６年【かしこくなる】きらりらいふプログラム

友達との「こころのきょりとからだのきょり」について学習をしました。
友達と関わる場面で自分だったら平気かな、
嫌だと感じるのかなということを場面ごとに分け、
友達と交流しました。

「自分は平気だったけれど、友達は嫌だと感じている。」
「考え方は人それぞれ違うということが分かった。」など、
色々な考え方があることに気付きました。
自分が嫌だと感じたときには、
きちんと友達に伝えることが大切だということを学習しました。

お互いが気持ち過ごせる
こころのきょりやからだのきょりを見つけていきたいと考えていました。

６年【かしこくなる】きらりらいふプログラム

友達との「こころのきょりとからだのきょり」について学習をしました。
友達と関わる場面で自分だったら平気かな、
嫌だと感じるのかなということを場面ごとに分け、
友達と交流しました。

「自分は平気だったけれど、友達は嫌だと感じている。」
「考え方は人それぞれ違うということが分かった。」など、
色々な考え方があることに気付きました。
自分が嫌だと感じたときには、
きちんと友達に伝えることが大切だということを学習しました。

お互いが気持ち過ごせる
こころのきょりやからだのきょりを見つけていきたいと考えていました。

3年【わくわく！】消防団の方はどんなことをしているの？？

　今日は川岡消防分団の方々に来ていただいて、消防団のお仕事について聞いたり、道具を見せていただいたりしました。どれも初めて聞いたり見たりしたものだったので、子どもたちは目をきらきらと輝かせながら聞き入っていました。
　「４年生になったらジュニア消防団に入ろう。」や「火事を起こさないように日ごろから気をつけないといけないな。」など、川岡地域のために！！という気持ちも高まっていました。

給食【わくわく】新献立 タンドリーチキン

　今日は、新献立のタンドリーチキンが登場しました。鶏肉をにんにく、カレー粉、トマトケチャップ、塩、薄口しょうゆで30分ほど味付けしてから、じゃがいもといっしょにスチームコンベクションオーブンで焼きました。
4年1組の児童からは「タンドリーチキンはとてもやわらかくて、ほんのりカレーの味がしておいしかったです。じゃがいもは、食べたしゅんかんにくずれるくらいやわらかくておいしかったです。また作ってください。」という感想が寄せられました。

１年【かしこくなる】どれをのんだらよいのかな？

　今日は、校長先生から、「清涼飲料水の上手な飲み方」について教えていただきました。栄養教諭の先生、養護教諭の先生からは、水分の働きや、糖分の過剰摂取が身体に与える影響についてお話ししていただきました。これまでは、のどが渇いたら、炭酸飲料やジュースが飲みたい！と思っていた子どもたちでしたが、上手な飲み方を知ることができました。

５年【わくわく！】声と心を合わせて

　今年度の卒業式は、５年生が在校生代表として出席します。お祝いと感謝の気持ちを、言葉と歌で伝えます。
　３曲用意した候補曲から、子どもたちが選んだのは「変わらないもの」。各クラスで歌い始め、今日初めて学年で一緒に歌ってみました。まだまだ練習が必要ですが、子どもたちの「思いを伝えたい」という気持ちは伝わってきます。卒業式にむけて、声と心を合わせて歌っていきたいと思います。

５年【わくわく！】航空管制官について知ろう！

　総合的な学習の時間では、「わくわく！！WORK!!」の学習で仕事について学習しています。今日は、教頭先生による、航空管制官の仕事についての授業がありました。チームワークや、仕事に対する責任の大切さなどを感じられたのではないかと思います。
　授業の最後には、映像を通して自分が考えたことに題名をつけて、振り返りました。一人一人、心に残ったことを自分の言葉で表現することができました。

2年【わくわく】 1mの物を探しました。

算数科「１００ｃｍをこえる長さ」の学習で、教室にある１ｍの物を探しました。
給食台の横の長さやロッカーの縦の長さなど色々な物の長さをわくわくしながら調べていました。

児童会【えがおになる】みんなで「こんにちは」

　計画委員企画による「あいさつウォーキング」。2学期に時間帯や場所を変えながらどのやり方がいちばんよいかを検討し、週１回お昼休みの終わりにプール横に立ってあいさつをしようということに決定しました。
　計画委員だけでは人数が少ないので、一緒にあいさつをしてくれる人を募集したところ…予想以上の子どもたちが集まってくれ、「こんにちは」という声が学校中に響き渡りました。計画委員の子たちもとってもうれしそう。来週からも続けていきたいと思います。あいさつがあふれる川岡小学校をめざして！！

２年【えがおになる】体育！

　体育の学習で「けいどろ」をしました。運動場を広く使い、思いっきり元気に走っていました。けいさつになったグループは、作戦を立てて全員つかまえられるように頑張っていました。用具遊びでは、グループで協力してフラフープをくぐります。各グループで様々な工夫がありました。