1月18日（木） 5年 社会「情報を生かす産業」

　前回の社会科の授業で問いを作りました。

　今日は、その問いの解決をしていきました。
　一人で解決したり、複数人で解決したりとそれぞれが学びを進めていく様子が見られました。
　新聞記事やグラフなどの資料をもとに、自分なりに答えを導き出すこともできていました。
　1時間の中で、たくさんの問いを解決することができました。

1月17日（水）４年生 書写「書初め」

　書初めで「美しい空」とかきました。
　
　丁寧な字で書くことができました。

1月17日（水）４年生 外国語活動 "unit７ What do you like?"

　外国語活動では、自分のほしいピザやパフェを伝えあいました。

　活動を通して、「〇〇がほしい」という表現に慣れ親しみました。

１月17日（水） 5年生 体育科「バスケットボール」

　久しぶりにバスケットボールをしました。

　ドリブルやシュート、パスの練習をし、その後に試合をしました。

　久しぶりでしたが、2学期の学習を生かし、相手のパスがつながらないようにカットしたり、シュートが外れたボールをうまくとって攻守が逆になったりと、白熱した試合でした。

1月17日 ひまわり 「図書室の時間」

　水曜日は、毎週楽しみにしている図書室の時間があります。

　今日の読み聞かせは、「うかぶかな？しずむかな？」と「ねこのすしやさん」でした。

　「うかぶかな？しずむかな？」の本では、うかぶかしずむか予想を立て、結果を楽しみにしていました。予想が外れた人も、そうなんだ！と勉強になりました。

1月17日（水） 5年 国語科「この本、おすすめします」

　下級生に本をおすすめする文を書く学習をしています。


　自分の読書経験を振り返り、その中からおすすめしたい本を選びました。


　今日は、その本の良さを伝えるために、どんなことを伝えるのか、どのように書くのかを考えました。


　一人一人がめあてに向かって、学習を進めていくことができています。

１月16日（火） ６年生 国語科「筆者の考えを読み取り、社会と生き方について話し合おう」

「メディアと人間社会」「大切な人と深くつながるために」を読み比べています。

文章に書かれていることを整理しながら、筆者の考えを読み取っています。

ロイロノートでまとめたことをペアで交流しました。

1月16日（火） ５年生 図画工作科 「ほり進めて刷り重ねて」

　今日は２回目の刷りに向けて、１回目に刷った色で残したい部分を彫り進めました。

　彫り終えた人から印刷をしました。

　前回と色が重なり、いい感じになってきました。

　完成が楽しみです。

1月16日（火） 3年 「ハッピーウィーク」

　今日は、日本に一番近い国、韓国朝鮮について学習しました。

　日本には韓国朝鮮からたくさんの食べ物や文化が伝わっていることを知りました。

　また韓国の遊び「ユンノリ」を体験し、日本の「すごろく」に似ていることを知りました。

　お互いの国同士がもっと仲良くなって、いろんな文化を伝えあっていけたらいいなと子どもたちから感想がでていました。

1月16日（火） 3年 理科「じしゃくのふしぎ」

　今日から始まった磁石の学習。子どもたちは今までの経験から、磁石について知っていることはたくさんありましたが、実際に磁石を手にもち調べてみました。

　子どもたちは、身近なものに磁石を近づけて、「これはつくな」「これはつかないよ」と楽しそうに調べていました。