1月18日（木）6年生 国語科「メディアと人間社会」

国語の「メディアと人間社会」の単元の学習が始まりました。2人の筆者の論を読み、自分の論をまとめていきます。

今回は、ロイロノートを使って学習を進めています。思考ツールを使いながら、個人でグループで学習を進めています。

1人読みも上手になりました。自分の論をしっかりとまとめ、情報に対する自分の考えをしっかりと話し合っていきたいです。

1月18日（木） 5年生 外国語科『Where is the gym?』

位置を表す【in/on/under/by】を、ゲームで楽しく覚えました。

町案内でも使えそうな表現ですね。

1月18日（木） 5年生 体育科『ジョギング』

落ち着いているときの心拍数と、ジョギングをした後の心拍数の変化を調べています。

目標とする数値に対して、どれくらいのペースで走ればいいのかを考えて、取り組んでいます。

1月18日（木） 5年生 算数科『割合』

問題文から、くらべる量やもとにする量は何かを考え、

図を使って考えながら、答えを求めています。

１月１５日(月) ２年生 国語科 「図書館に行こう」

新年初の読み聞かせは、干支のお話でした。

十二支の由来について、興味津々の子ども達。

十二支すべて言えるようになったかな？

1月17日（水）２年生 松陽タイム

今日の松陽タイムは、話し合いで決まった「みんなあそび」です。

ルール説明の子ども達が、事前に教室で説明した後、運動場で遊びました。

とってもいいお天気で、青空の下、元気いっぱい広い運動場を駆け巡りました。

笑顔いっぱいの素敵な時間になりました。

1月17日（水） コスモス学級 外国語「エンジョイイングリッシュ！」

数字などの英語表現を使いながら、
「花いちもんめ」をしました。
ALTの先生もいっしょに、盛り上がりました。

1月17日（水） ６年生 外国語「思い出に残る行事」

Unit7 「My Best Memory」では小学校生活での一番の思い出について発表することをゴールに学習しています。

今日は、久しぶりに中学校の英語の先生が来てくれました。


先生の小学校時代の思い出についてのクイズに答えたり、みんなで「どちらが先か」ゲームをしたりしながら、　

What's your best memory?

My best memory is 〜.

というキーフレーズに繰り返し慣れ親しみました。




さて、みんなの　Best memory は何でしょう？

発表が楽しみです！

1月16日（火）6年生 国語科 書写「好きな文字を書いてみよう」

書写の時間に、好きな文字や言葉を書いてみました。１、２組は万葉仮名を学習した後だったので、小筆を使って自分が今まで作ってきた俳句を書いてみました。

６年生は２月の最後の参観日に「６年間の思い出」を好きな表現方法で表して作品を書こうと思います。

参観日にぜひご覧ください。

1月16日（火）6年生 国語科「仮名の由来」

国語の学習で「仮名の由来」を学習しました。社会科の中でも習ってきた「仮名文字」。現代社会でも、看板やお蕎麦屋さんのメニューで見たことがあると子ども達が話していました。

仮名の由来を学んだあとは、実際に「万葉仮名」を書いてみました。漢字から生まれた女手と言われる仮名文字。楽しみながら学習を進めることができました。