研究協議会

　授業研究会後に、研究協議が行われました。各授業のどんな場面で個人の学びがあったのか、またグループでどのような学び合いがあったのかを振り返り、共有しました。また来年度の授業に向けて話がありました。
　今日の協議会での学びを明日からの授業に活かしてまいります。

授業研究会

　今年度９回目の授業研究会は、１年７組で数学、２年４組で保健体育、２年６組で英語、３年１組で社会がそれぞれ行われました。課題について考え、仲間と議論したり協力する場面がありました。
　授業研究会が行われたクラスのみなさん、ありがとうございました。

１年生 百人一首大会

　１年生が百人一首大会を行いました。各クラスの仲間がそれぞれにグループに分かれ、クラス対抗で行われました。上の句が読まれた瞬間に「はいっ」と札を取る声が聞こえてきました。これまでに覚えた札を取ることはできましたか？

３年生 社会

　３年３組の社会は、南北問題の原因と改善策についてそれぞれ考えました。また、世界から飢餓を救う方法を考えながら、世界の経済格差の問題について分析しました。

２年生 家庭科

　２年４組の家庭科は、定期テストの返却がありました。それぞれの問題について振り返りを行いました。帰ってからもう一度解き直しておいてください。

１年生 国語

　１年２組の国語は、「少年の日の思い出」をグループで読み、出てくる言葉の意味を調べて、物語の内容をつかみました。また、疑問に思ったことや感想をまとめました。

おはようございます

　おはようございます。
　本日第９回の授業研究会を６時間目に実施します。
　一部のクラス以外は、５限後下校となります。

３年生 総合的な学習の時間

　３年生の総合的な学習の時間は、性教育を行いました。安全な行動につながる、丁寧な人間関係の構築には多様な意見をすり合わせることができるように、自分の意見をきちんと伝え、他の人の意見をしっかり聞く練習を行いました。

２年生 総合的な学習の時間

　２年生の総合的な学習の時間は性教育を行い、「マネープランゲーム」をグループの仲間としました。ゲームの中で、人生設計に関わる費用を知り、自身の将来について考えました。

２年生 社会

　２年７組の社会は、１９世紀前半の危機的状況を幕府や藩はどのように乗り切ったのかを、財政改革に成功した藩の共通点を探り、藩グループの仲間と考えました。