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最新更新日:2024/07/23 |
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11月7日(火)6年生 体育「持久走大会コース下見」![]() 6年生は去年と同じく約3kmのコースを走ります。天気にも恵まれ、心地よい風を感じながら、コースの確認ができました。 1年ぶりの持久走、去年よりいい記録を出せるように頑張りましょう! 11月7日(火) 4年生 総合的な学習の時間 「ともに生きる」![]() ![]() 今までクラスごとで準備を進めてきた中で、他クラスの発表を見れたという経験は、子どもたちにとってとてもいい経験になったと思います。 今後に向けて、改善点が見つかったという児童も多くいたため、本番に向けて更によい発表に仕上げていけると思います。 11月6日(月) 5年 総合「エコライフチャレンジ」![]() ![]() ![]() 今日は、学習発表会で発表する内容を考えました。 みんなでICT端末を使って、共同で学習を進めていきました。 11月6日(月) 5年 理科「ものの溶け方」![]() ![]() ![]() 予想をしながら、実験に臨み、みんなで活動をしました。 きまりを守り、学習をすることができました。 11月2日(金) 6年生 「中間マラソン」![]() 同じスピードで最後まで走り切れるようにがんばります! 良い天気のなか、とても気持ちよく走り切れました。 11月2日(金) 6年生 家庭科「まかせてね!今日の食事」![]() ![]() とても手際が良く、スムーズに活動できていました。 どのグループもおいしいおかずが出来上がりました。 今回の実習をぜひお家でいかしてくださいね! 11月2日(金) 4年生 図画工作科 「光とかげからうまれる形」![]() ![]() ![]() 普段はあまり気にも留めないようなかげに着目し、その中で光の反射の面白さを感じている児童の姿を見ることができました。 今後は自分がつくりたい世界観の周りのもようを作り、それに光に当てながら調整し、最終的に理想のランプを作っていきます。 11月2日(金) 4年生 総合的な学習の時間 「ともに生きる」![]() ![]() ![]() 本日はお互いの練習の成果を見せ合う時間をもちました。この活動によってそれぞれのグループの良い点・悪い点が明確になったように感じます。 今日出た反省をいかして、来週からもまた発表に向けて練習に取り組んでいきます。 11月2日(木)図工 「クミクミックス」![]() ![]() ![]() 子どもたちは、イメージをふくらませてどんどん作っていきます。 2時間ではたりないくらい楽しく活動していました。 11月2日(木) 5年 総合「わくわくワークランド」![]() ![]() ![]() 今は、仕事をする楽しさややりがいについて、理解を深めていっています。 動画を見て、色々な企業で働く方へのインタビュー動画を見て、メモをしました。 おうちの人にインタビューしたことと合わせて、より深めていけたらと思います。 |
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