11月6日（月） 5年 総合「エコライフチャレンジ」

　学習発表会に向けて、エコライフチャレンジの学習を進めています。
　今日は、学習発表会で発表する内容を考えました。
　みんなでICT端末を使って、共同で学習を進めていきました。

11月6日（月） 5年 理科「ものの溶け方」

　理科の時間に、水にどれだけの食塩とミョウバンがとけるのか実験しました。
　予想をしながら、実験に臨み、みんなで活動をしました。
　きまりを守り、学習をすることができました。

11月２日（金） ６年生 「中間マラソン」

　持久走大会に向けて、中間マラソンに取り組んでいます。

　同じスピードで最後まで走り切れるようにがんばります！

　良い天気のなか、とても気持ちよく走り切れました。

11月２日（金） ６年生 家庭科「まかせてね！今日の食事」

　主菜、副菜を決めて、グループで調理実習に取り組みました。
　とても手際が良く、スムーズに活動できていました。
　どのグループもおいしいおかずが出来上がりました。
　今回の実習をぜひお家でいかしてくださいね！

１１月２日（金） 4年生 図画工作科 「光とかげからうまれる形」

　本日から「光とかげからうまれる形」という単元に入りました。
　普段はあまり気にも留めないようなかげに着目し、その中で光の反射の面白さを感じている児童の姿を見ることができました。
　今後は自分がつくりたい世界観の周りのもようを作り、それに光に当てながら調整し、最終的に理想のランプを作っていきます。

１１月２日（金） 4年生 総合的な学習の時間 「ともに生きる」

　学習発表会の発表に向けて準備を頑張っています。
　本日はお互いの練習の成果を見せ合う時間をもちました。この活動によってそれぞれのグループの良い点・悪い点が明確になったように感じます。
　今日出た反省をいかして、来週からもまた発表に向けて練習に取り組んでいきます。

11月2日（木）図工 「クミクミックス」

　ダンボールカッターをうまく使って、ダンボールを好きな形に切って組み合わせていきました。
　子どもたちは、イメージをふくらませてどんどん作っていきます。
　２時間ではたりないくらい楽しく活動していました。

11月2日（木） 5年 総合「わくわくワークランド」

　総合では、働くことについて学習しています。
　今は、仕事をする楽しさややりがいについて、理解を深めていっています。
　動画を見て、色々な企業で働く方へのインタビュー動画を見て、メモをしました。
　おうちの人にインタビューしたことと合わせて、より深めていけたらと思います。

11月1日（水）６年生 総合的な学習「過去から現在そして未来へ」

　６年生の総合的な学習では、１５０周年式典に向けて、学校や地域の歴史について調べたことを発表する準備を進めています。
　今回は「学校ができたころの明治時代の暮らし」「昔の小学校の様子」「大枝小学校の歴史」「大枝地域の歴史」の４グループに分かれて学習したことをまとめています。
　タブレットやポスターなど、これまでの学習をいかして、各グループ毎に異なる発表の仕方を考えています。
　当日の発表を楽しみにお待ちください。

１１月１日（水）４年生 総合的な学習の時間「ともに生きる」

　１１月２５日の発表に向けて、グループで準備をしています。
　自分たちの学びや思いが伝わる発表にしようと頑張っています。