3年生 国語 漢字の広場

　漢字の広場の学習では、2年生までに習った漢字を使って文づくりに取り組んでいます。
子どもたちは教科書に載っている動物園の様子の絵を見ながら、たくさん文を作っていました。

3年 理科「しぜんのかんさつ」

観察カードをつかって，色々な生き物を比べる活動をロイロノートを使ってしました。みんなの観察カードを集めると，たくさんの種類の生き物が集まり，興味深そうに友達のカードを見ていました。「ナミテントウとナナホシテントウでは，形は似ているけれど，点の数がちがう。」などいろいろなことに気づく様子が見られました。

【４年生】漢字１０問テスト

４年生では、定期的に漢字テストに取り組んでいます。

漢字を確実に習得するために、日々の漢字スキルの宿題に丁寧に取り組み、とめ・はね・はらいに気を付けて書くように声をかけています。

４年生で学ぶ漢字は２０２字！たくさんの漢字を覚えられるように、しっかり練習していきましょう！

朝マラソン

毎日朝帯の時間に5分間マラソンを行っています。繰り返す中で周回数が増えて体力アップにつながっています。また、朝にマラソンで体を動かすことでシャキッと覚醒することができています。

個別学習

国語・算数の時間に個別学習でそれぞれの学習レベルに応じた学習をしています。
一人一人毎時間，よく集中して学習を進めることができています。

ＰＴＡ 学級委員選出

　新緑が目に鮮やかな、すがすがしい季節となりました。
5月1日に本年度の学級委員の選出を行いました。代理くじを希望された方は、本部役員により、厳選にくじを引かせて頂きました。役員に選出された方は5月13日の学級委員会に御参加下さい。

校内言語環境７

　花の名前を覚えること。花の咲く季節を感じること。目で見て、においをかいで、感じたことを自分なりに言葉を選んで話してみること。そんなことも大切にしていけたらいいいですね。

校内言語環境６

　５年生の廊下に日本地図が貼られています。５年生は社会の学習で、日本の北や南などの端の地名を知ります。日本地図にも学習した島の名前が載っていますので、ぜひ確認してください。

校内言語環境５

　３年生のブックトラックに、みなさんが楽しんで読めそうな本が置いてありました。今年も読書ノートを活用して、たくさんの本を読んでいきましょう。

校内言語環境４

　国語の教科書に載っている本の紹介です。２年生の廊下にみやすく置かれていたので、中には手にとって読んだお友達もいたのではないでしょうか。

　また、季節に関わるこいのぼりの本も置いてありました。