骨を丈夫に

食育の学習で骨を丈夫にするために食生活をどのようにすればいいか考えました。

ありがとうの気持ち

普段の生活の中で「ありがとう」を見つけていきました。

要約しよう

「世界にほこる和紙」の説明文を短くまとめる学習をしました。

集中して

上下の字のバランスを意識して、集中して書きました。

居住地交流

たけの子学級では、太秦小学校の校区に住むお友達と交流をしました。

自立活動の時間に、一緒に体を動かしたり、リズムに合わせて踊ったりして、楽しい時間を過ごしました。

また一緒に学習しましょう！

６年生 茶道体験

　６年生が茶道体験をしました。茶道にはどんな歴史があるのか、どのような作法があるのかを、子ども達が分かりやすいように工夫して教えていただいたので、しっかりと学ぶことができました。心を落ち着けて、自分でたてたお茶を飲む経験は、とてもすてきな経験になりました。

６年生 国語科 〜鳥獣戯画を読む〜

　国語科の「鳥獣戯画を読む」の学習で、絵と文章がどのようにつながり、筆者は鳥獣戯画をどのような見方をしているのかを考えました。自分たちが知っている漫画やアニメにも関係しているということもあり、楽しんで学習することができています。

外国語 〜５・６年生の交流会〜

　５・６年生で、外国語の交流をしました。５年生は「６年生のできる・できないインタビュー」、６年生は「自分の会いたい有名人になりきっての私はだれでしょうクイズ」をしました。最初は緊張していましたが、時間が経つにつれてどんどん盛り上がり、とてもよい雰囲気で交流をすることができました。

２年 図画工作科『くしゃくしゃぎゅっ』

　茶色の紙袋に新聞紙を詰めて可愛く飾りを付けました。大きな作品になりました。ひもで結んだり、薄紙を重ねて華やかなリボンを作ったり、工夫がいっぱいで楽しい創作時間になりました。

２年 図画工作科『とろとろ絵の具』

　洗濯のりに絵の具を混ぜて、とろみのある絵の具を作り、画用紙に指や手のひらを使って、自由に描きました。「うわー、とろとろで気持ちがいいな。懐かしい感じがする。」や「あっ、ぼこぼこに絵の具が固まってきたよ。」等　賑やかな図工の時間。感触を楽しみ、体を使って描く作品は、自由でのびやかで素敵です。