11月２日（金） ６年生 家庭科「まかせてね！今日の食事」

　主菜、副菜を決めて、グループで調理実習に取り組みました。
　とても手際が良く、スムーズに活動できていました。
　どのグループもおいしいおかずが出来上がりました。
　今回の実習をぜひお家でいかしてくださいね！

１１月２日（金） 4年生 図画工作科 「光とかげからうまれる形」

　本日から「光とかげからうまれる形」という単元に入りました。
　普段はあまり気にも留めないようなかげに着目し、その中で光の反射の面白さを感じている児童の姿を見ることができました。
　今後は自分がつくりたい世界観の周りのもようを作り、それに光に当てながら調整し、最終的に理想のランプを作っていきます。

１１月２日（金） 4年生 総合的な学習の時間 「ともに生きる」

　学習発表会の発表に向けて準備を頑張っています。
　本日はお互いの練習の成果を見せ合う時間をもちました。この活動によってそれぞれのグループの良い点・悪い点が明確になったように感じます。
　今日出た反省をいかして、来週からもまた発表に向けて練習に取り組んでいきます。

11月2日（木）図工 「クミクミックス」

　ダンボールカッターをうまく使って、ダンボールを好きな形に切って組み合わせていきました。
　子どもたちは、イメージをふくらませてどんどん作っていきます。
　２時間ではたりないくらい楽しく活動していました。

11月2日（木） 5年 総合「わくわくワークランド」

　総合では、働くことについて学習しています。
　今は、仕事をする楽しさややりがいについて、理解を深めていっています。
　動画を見て、色々な企業で働く方へのインタビュー動画を見て、メモをしました。
　おうちの人にインタビューしたことと合わせて、より深めていけたらと思います。

11月1日（水）６年生 総合的な学習「過去から現在そして未来へ」

　６年生の総合的な学習では、１５０周年式典に向けて、学校や地域の歴史について調べたことを発表する準備を進めています。
　今回は「学校ができたころの明治時代の暮らし」「昔の小学校の様子」「大枝小学校の歴史」「大枝地域の歴史」の４グループに分かれて学習したことをまとめています。
　タブレットやポスターなど、これまでの学習をいかして、各グループ毎に異なる発表の仕方を考えています。
　当日の発表を楽しみにお待ちください。

１１月１日（水）４年生 総合的な学習の時間「ともに生きる」

　１１月２５日の発表に向けて、グループで準備をしています。
　自分たちの学びや思いが伝わる発表にしようと頑張っています。

１０月３１日（火）４年生 学活「薬物乱用防止教室」

　西京警察のスクールサポーターの先生に来ていただいて、薬物の危険について悪阻ありました。
　子ども達は「今ももちろんだし大人になっても心のブレーキをもちたい。」という感想を述べていました。

10月31日（火） 6年生 図画工作科「未来のわたし」

　図画工作科「未来のわたし」で、未来の自分を想像して作品を作りました。
　針金を曲げると、いろいろなポーズを作れます。
　粘土をつけて、色塗りをしました。

10月31日（火） 6年生 体育科「ジョギング・縄跳び」

　持久走大会にむけて「ジョギング」に取り組んでいます。
　一定のペースで走れるように、呼吸を整え、リズムよく走ることを意識しています。
　ジョギングの後は、みんなで大繩をしました。