１年生 校外学習 〜SDGs・UD について〜

１年生は校外学習での実地調査を終え、今から帰校いたします。

１年生 校外学習 〜SDGs・UD について〜

国内外を問わず多くの方々が往来される場所においてＳＤＧｓやＵＤに関する発見や気づきはありましたか？

１年生 校外学習 〜SDGs・UD について〜

班活動では、動物園やその周辺施設に実際にあるＳＤＧｓやＵＤに関係しているものについて実地調査を行います。

１年生 校外学習 〜SDGs・UD について〜

講演を聞き終えて、質問や代表によるお礼のことばの様子。

１年生 校外学習 〜SDGs・UD について〜

まずは、本日の学習課題である『ＳＤＧｓ・ＵＤ』についての講演を聞かせていただきます。では、しっかり学んで下さい。

１年生 校外学習 〜SDGs・UD について〜

１年生は、本日の目的地である『京都市動物園』に無事到着しました。

１年生 校外学習 〜SDGs・UD について〜

肌寒い中ではありますが、気を付けて行ってらっしゃい。

１年生 校外学習 〜SDGs・UD について〜

本日の午前中、１年生は総合的な学習の時間や人権学習で学んだ、ＳＤＧｓやＵＤ（ユニバーサルデザイン）についての知識をより深めるために校外学習に出かけます。

しっかり取り組めましたね！

　どちらのクラスも、しっかり取り組めましたね。講師の先生方からも高い評価をいただきました。花と向き合い、どのようなことを感じてくれたでしょうか...お家でいけてくれたかな？
　小松流の講師の先生方、本日は誠にありがとうございました。

素敵な空間

　いけばなを通して、２年生の皆さんの素直な心が表れるようで、とってもいい雰囲気です。