5年 総合的な学習

今日は、京都市中央卸売市場とあじわい館に行きました。

市場の見学をした後、あじわい館に戻り、京野菜についてのお話を聞きました。
また、学校に帰った後今日の話をみんなで振り返り、まとめていきました。

やりたいことや調べたいことがどんどんでてきたようで、これからの授業が楽しみです！

4年 学習発表会に向けて

12月7日はいよいよ学習発表会です。

それに向けて，今日は四つ太鼓に最後の練習日でした。

友だちがたたいているときは「テンテントコトコ・・・」と歌いながら，みんなで一つのものを完成させます。

4年 みんなあそび

あそび係さんを中心にみんなあそびをしました。

今回は「きずおに」というおにごっこです。

みんなとっても楽しそうでした。

4年 けん玉

4年生は，11月から休み時間にけん玉を始めました。

けん玉の効果をお伝えします。
１，集中力アップ↑
２，自己肯定感の向上↑↑
３，やりぬく力がつく↑↑↑
４，できるとうれしい↑↑↑↑
などなど・・・

4年生は，けん玉に熱中しています。

ぜひご家庭でも話題にしてみてください。

5年 休み時間の様子

中間休みの様子です。

体育科でやったことでバスケットボールに火が付いたようです。
「シュートシュート」
「パスちょうだい!」
寒さがふきとぶくらいに一生懸命です！

5年 図画工作科

「形が動く　絵が動く」

今回はカップやモールなど色々なものを使って活動しました。
動かないものを少しずつ動かしながらタブレットで撮影しました。
それをつなげると・・・。

週末はタブレットを持ち帰ります。また、どんなものを作っているのか見てみてください！

6年生 京の祭り

総合的な学習では「学習発表会」に向けて準備をしています。
「どんな話し方ならいいかな？」「もっと資料を工夫したらいいんじゃない？」などいろいろアドバイスを仕合いながら準備をしています。
当日まで、もう少し。まだまだ改善します！

6年生 マット運動２

こちらも「マット運動」の学習の様子です。
タブレットで動画を撮って、グループで技の完成度を見ています。
「もっと腕を…」や「この手の着き方いいんじゃない？」など話しています。
その姿はトップアスリートみたいです。

6年生 マット運動１

体育の学習では「マット運動」を始めました。
1年ぶりのマット運動ということもあり、どんな技があったのかやどんな体の使い方をしていたのかなどを思い出しながら進めていっています。
新しい技にも挑戦しますよ！

6年生 文字の大きさや配列、点画のつながり

書写の学習の時間に「思いやり」という言葉を書きました。
平仮名と漢字が混ざっているので、平仮名と漢字の大きさの違いや、中心をそろえられているかなどに気を付けて言葉を書いていました。
満足のいく出来になったかな？