６年【わくわく】修学旅行１日目 −井倉洞です！ ２ー

井倉洞では、鍾乳洞に入り、
自然の素晴らしさや神秘さを感じていました。
中の滝や石柱に圧倒されていました。

見学のあとは楽しみにしていたお弁当。心地よい気候の中、
おいしくいただきました。
朝早くから、準備をしていただき
ありがとうございました。

６年【わくわく】修学旅行１日目 −井倉洞です！ー

お天気は最高、洞窟探検もあちこちで歓声が上がり、地球の神秘を満喫しました。
お弁当は河原でいただきます。

給食【うれしい】ポタポタ審査員２

　２学期から活動中のポタポタ審査員のみなさんのおかげで、食器や牛乳パックが倒れて階段や廊下にポタポタと汁がこぼれることがなくなりました。今週からはさらにパワーアップして牛乳パックをさかさまにしてポタポタと水分が落ちないかチェックしています。
水分が残っているとリサイクルがしにくくなるので困っていました。
初日は見事にボタボターと牛乳パックから水分が出てきましたが、３日間でみるみるその量が減り、本日合格が出たクラスもいくつかありました。これからもみんなで意識していきましょう。

給食【うれしい】筑前煮

今日の給食は筑前煮でした。
秋が旬のごぼう・れんこんが入り、季節感を感じます。
あたたかくてだしのきいたかきたま汁と一緒に食べるとホッとしました。
ところでみんさん、れんこんの穴の数って知ってますか？

3年【うれしい！】ふきこまが回った！

　算数の新しい学習が始まりました。
　今日は、教科書についている「ふきこま」を作って回してみました。
　つけた印は、回しているとどんな形に見えてくるかな？

　上手に回せるととても嬉しそうな様子でした。
「家でもやってみよう！」という声も聞こえてきました。

６年【うれしい！】跳べたよ！

　体育では「高跳び」の学習をしています。自分にあった助走距離を見つけながら、はさみ跳びで自分の記録に挑戦しています。
　今日は今までの自分の記録が更新できるように、ひとりひとりがめあてをもって活動しました。グループで協力しながら学習を進めるなかで、友達にアドバイスをしたり、友達が記録を更新すると自分のことのように嬉しそうに喜ぶすてきな姿がありました。

2年【かしこくなる】道徳「ぼうしはどこだ」

　教頭先生に、よいこと・よくないことについて考える道徳の学習をしていただきました。
「ぼうしはどこだ」のお話は、小さな魚が大きな魚の帽子をとってしまうお話です。小さな魚の心の変容や大きな魚の気持ちを考えることで、「してよいこと・よくないこと」について考え，自分たちの生活にもふりかえって考えることができした。子どもたちは，楽しいことが最優先になったり、自分の考えをもたずに、人のすることに流されてしまったりすることがたくさんあると思います。常に自分の行動や発言が「よいことかな」と考える力をこれからもつけていってほしいと思います。

2年【やさしくなる】１年生と一緒に遠足に行きました。

２年生のお兄さん、お姉さんとして、張り切って１年生のお世話をしていました。以下、子どもたちの振り返りです。

・一年生に「まだいっぱい遊びたかった」と言われて、
　とても嬉しくてわたしも一年生とまたあそびたくなりました。
・仲良しグループのお友だちと仲良しになって嬉しかったです。
・まいごにならずに一年生を案内できたことが良かったです。
・一年生ともっと仲良しになりたいです。
・一年生がまいごにならないように後ろや前をしっかり確認して行動でき　ました。

　とても良い活動になりました。

５年【やさしくなる】働く喜びについて考えました

　道徳科では、「サタデーグループ」という題材をもとに、働く喜びについて、みんなで考えました。授業の冒頭で、「お手伝いをするときに、どんな気持ちでやってるか」と尋ねると、子どもたちは「いつも仕事など頑張ってくれているからやってあげたい」という子もいれば、「面倒な気持ちもある」という子もいました。
　題材を読み、考えを交流したり、じっくり考えることを通して、子どもたちは人の役に立つことの喜びや、感謝される嬉しさに気付いていました。
　総合の学習でも仕事について学習をしているので、道徳とも関連させながら、学びを深めていきたいと思います。

6年【えがおになる】ほこりある生き方とは

スポーツの力というお話を読んで、
「ほこりある生き方」について考えました。

「前向きに考える」
「周りの人を考えられる」など
よりよく生きることが喜びにつながるということに
気づくことができました。