11月16日 ５年生 理科 「もののとけ方」

食塩とみょうばんをとかした水溶液をろ過する実験をしました。

ろうと台・ろうと・初めて見る実験器具に興味津々。

どの班もきれいに水溶液をろ過することができました。

11月16日（木） ４年 書写「笛」

書写の学習で「笛」を書きました。

上と下のバランスを意識して、ゆっくり丁寧に描き上げました。

11月16日（木）２年生 算数科 「三角形と四角形」

算数の学習は「三角形と四角形」に入りました。

教科書の付録のシートにかわいい動物たちの挿絵があります。

その動物たちにおうちを作ってあげます。

線で結びやすいように印があります。

条件は「直線で。」ここがまず第1関門。

でも、成長してきた2年生。定規を巧みに使って直線で動物たちのおうちを上手に作れる子どもが多かったです。

次に、その線に沿ってハサミで切り分けます。

ここでも、ハサミの使い方が上手になっている2年生。難なく切り分けていきます。

最後に切り分けた形を２つに仲間分けしていくのですが、ここでいろいろな意見が出てきます。

写真は、自分の分け方の説明をしているところです。

明日は、「直線の数」に着目して、話し合いを進めます。

楽しみです。

11月16日（木） 5年生 『学習発表会』

保護者の方々に、見ていただいた感想を書いていただきました。

その感想をもとに、子どもたちは学習の振り返りをしていきます。

ご協力ありがとうございました。

11月16日（木） 5年生 『学習発表会』

相手に伝えるという意識をもって、取り組んだ学習発表会。

子どもたちの想いは伝わったでしょうか。

11月16日（木） 5年生 『学習発表会』

5年生の学習発表会がありました。

総合的な学習の時間に、自分たちの就きたい職業や将来の姿をイメージして、

今の自分に足りないところや課題、それを解決するためにできることを考えました。


各グループが、様々な形で発表していました。

１１月１６日（木）２年生 学習発表会

　今日は学習発表会でした。一生懸命作ったおもちゃを見てもらい、説明を聞いてもらい、遊んでもらい、とてもうれしい時間になりました。自分のお家の人以外の人に説明するときは緊張したと言っていましたが、しっかりと説明していました。
　「すごい工夫だね。」「上手に作れているね。」など、たくさんほめてもらって教室に帰ってきてからも興奮しながら「楽しかった。」と言っていました。

11月14日（火） ４年 総合「3年生との交流」

学習発表会を3年生と交流をしました。

3年生の発表を聞いて、去年わたしたちもしたな〜と言いながら

喜んで見ていました。

自分たちの発表も、どうどうと3年生に発表できていました。

１１月１５日（水）２年生 算数科「かけ算」

　算数科のかけ算で「同じ数に目をつけてチョコレートの数を求める」という学習をしました。タブレットに送られた図に書き込みをして自分の考えを表現しました。図と式を結び付けて説明もしました。
　さまざまな方法を見つけることができたり、友だちの考えと比べたりすることができました。

11月14日（火） 3年生 外国語「This is for you」

カードづくりをしました。

「green circleが１０個も必要だ！」
「ハートをtwo使おう！」
「喜んでもらえるといいな。」

と思い思いに完成させることができましたね。