４年 国語「伝統工芸のよさを伝えよう」

　国語科で伝統工芸について学習しています。まずは「和紙」のよさを知り、書かれている文章を要約する学習をしました。
　今日は、和紙以外の伝統工芸を知り、ジグソー活動を取り入れ、伝統工芸のよさについてグループで話し合いました。３つの伝統工芸のそれぞれの良さをまずは見つけ、そのよさから、共通する良さを探し出しました。「職人による細やかな手作業」や「昔から受け継がれている」などの意見があがり、伝統工芸の良さへの理解を深めていました。

5年 理科 「人の体」

　5年生では，人の体の学習に入りました。赤ちゃんがおなかの中でどんなふうに育つのか，学習する中で，5年生の担任で，妊娠している先生に実体験をもとにお話していただきました。
　心や体の変化のや，実際のエコーの映像を見たり，大きくなったおなかを見たりしながら，赤ちゃんが育って産まれてくることの神秘を感じることができたと思います。
　
「元気な赤ちゃんを産んでね」「無理しないでね」といった優しい言葉がたくさん聞こえてきて，とても素敵な時間になりました。

教職員研修の様子

食物アレルギーを持っている児童がアナフィラキシーショックが起こったという設定で緊急時の対応について研修を行いました。万が一の緊急事態に備えて教職員一丸となり真剣に取り組みました。右京区の他の学校の教職員の参観がありました。事後の振り返りをアリーナで行いました。課題等を共有しました。

６年外国語科Unit6 ３

授業の後半はペアトークで京都にある施設、ない施設を伝え合いました。

６年外国語科Unit6 ２

次にデジタル教科書のリスニングやチャンツで言ったり、聞いたりして慣れ親しみました。

６年外国語科Unit6 1

「京都にある施設とない施設の言い方を知り、伝え合ってみよう。」をめあてとして学習しました。はじめにSingの歌を歌いました。

５年外国語科Unit6 ３

後半はペアトークで自分が行きたい国でできることを伝え合いました。

５年外国語科Unit6 ２

歌の次にデジタル教科書を使ってチャンツやリスニングでその国でできることの表現に慣れ親しみました。

５年外国語科Unit6 １

５年外国語科Unit6の２回目の学習をしました。はじめにIt's a Small Worldの歌を歌いました。２回目なのでまだ慣れていなくて難しいと感じている子どもがいました。

救急救命研修

　７日（火）、救急救命の研修を行いました。
　今年度、何回も「もしもの事態」が起こった場合を想定して研修を行ってきました。命を守るため、いざというときに行動できるよう、これからも教職員の意識を高めていきたいと思います。