【2年生】久世ノートの取組

　毎週週末に出している久世ノートの宿題で、今週も素敵なノートがありました。テスト勉強、習った漢字の復習、算数の宿題で間違えた問題の解き直し、週末にあった出来事を書いた絵日記、自分が興味を持ったことをまとめるなど、丁寧に学習を行うことができましたね。

　保護者の皆様、いつも子どもたちの久世ノートの問題の丸付けや問題づくりなど、様々な場面でお力添えいただき、ありがとうございます。

【2年生】国語 かたかなで書くことば

　かたかなで書くことばの学習では、前回自分たちが集めたかたかなのことばや、教科書にのっているかたかなのことばを使って、文章を作りました。

　文章を作るときには、以前学習した「主語」と「述語」の関係を意識して、意味が伝わる文章づくりを心掛けています。いろいろな情景を思い浮かべながら、たくさんの文章をつくることができました。

【2年生】書写 漢字の学習

　書写の時間に、新出漢字の学習を行いました。２年生になってから、自分たちの身の回りの様々な物や場所の名前を漢字で書くことができるようになり、子どもたちはとても嬉しそうです。

　読み方や画数、書き順を確認しながら、丁寧に進めています。２年生で学習する漢字「１６０文字」の習得に向けて、頑張っています。

【2年生】国語 おにごっこ

　今日のおにごっこの学習では、二つ目の遊び方と、その面白さについてまとめました。

　前回に引き続き、グループで話し合いながら遊びについての読みを深めていきます。読んでいくうちに「実際に遊んでみたくなった」と感じた人もいたようです。

　面白さがよく伝わる文章を読むと、「やってみたいな」という気持ちになりますね。みなさんが調べた遊びを説明する時も、そのような伝え方を意識していきたいですね。

【3年生 １１月】お隣の国 韓国・朝鮮

　3年生のなかま週間の取り組みでは、お隣の国、韓国・朝鮮について学習しました。韓国・朝鮮の民話や遊び，マダンの話などを通して，韓国・朝鮮などの外国の人々や文化に親しみました。日本と似ているところを知り、子どもたちも、「似ているところがたくさんあった！」「私も韓国・朝鮮の食べ物が好きでよく食べる！」「もっと韓国・朝鮮の国や、他の国のことも知りたい。」などといった感想がありました。普段の生活の中で、さらに子どもたちとたくさんの文化に触れていきたいと思います。

校内言語環境７０ がまくんとかえるくんも応援しています

　2年生の廊下は「読書の秋」になりました。おすすめの本が置いてあったり、国語の教科書「おてがみ」に登場するガマくんと、カエルくんの人形が置かれていたりします。2年制は音読劇をするために二人の会話文を練習しましたね。音読劇では、自分で考えて想像をして、工夫をみんなに見てもらいましょう。いい発表会にしてください。楽しみにしています。

校内言語環境６９ 月の観察

　4年生のみなさん月の観察はしていますか？学習が終わっても月の変化に気を付けて実際にみるのも大事ですよ。4年生の廊下の掲示板に分かり易くまとめられていますので、参考にしてみてください。

校内言語環境６８ 6年市内めぐりへ

　先月の社会見学に続き、6年生は12月に市内巡りを予定しています。教科書に載っている寺社だけでなく、京都の有名なお寺や神社が一言エピソードを添えて廊下に飾られています。どこも行きたくなります。自分たちで計画して、良い市内めぐりの学習にしていきましょう。

校内言語環境６７ さくら日記

　さくら学級のお友達ががんばっていることを掲示しています。しっかりした作文が書けていますよ。これからも文字や写真を使ってみんなに伝えいってくださいね。

校内言語環境６６ 正門にもみじ

　掲示委員会の子どもたちが、正門横の掲示板を折り紙のもみじでいっぱいにしてくれました。いつも季節を感じさせてくれています。１０月はコスモスで、11月は落ち葉です。少しずつ秋も近づいてきていますね。