【5年生】社会は暮らしやすい？暮らしにくい？

国語の学習では、「資料を用いた文章の効果を考え、それを生かして文章を書こう」というめあてに向けて学習を進めています。

今日は”社会は暮らしやすくなっているのか、暮らしにくくなっているのか”という視点で資料を読み取り、グループで交流しました。

担当資料同士で集まり、考えを深めた後、班に戻って分かったことを共有しました。
「あ〜なるほど、この視点では暮らしやすいね」
「でも、ここは暮らしにくくなっていると考えられるよね」
と、お互いの考えに反応を示しながら、グループ学習が進んでいる姿がとても素敵でした。

【さくら】外国語

外国語の時間にALTの先生と英語を勉強しました。本日はアルファベット、身近にたくさんある英語に親しんでいました。

【5年生】歩幅は何Ｍ・・・？

今日の算数の学習では、平均を使って自分の歩幅を求めました。

5回10歩歩き、10歩の平均を出し、そこから歩幅を求める・・・
複雑な計算の段階があり、難しかったですが一人一人最後まであきらめずに歩幅を求めていました。

計算間違いに気をつけてていねいに学習を進めていってください。

【さくら】音楽

音楽の時間に歌唱（校歌・季節の歌「てのひらを太陽に」）を歌い、リズム遊びで4分音符・休符や8分音符・休符をつかって言葉に合わせてリズム打ちを行いました。リレーリズム打ちが上手にできるととても盛り上がっていました。

【さくら】みんなあそび

毎週金曜日の昼休みはみんな遊び、本日は雨なので雨あそびのトランプをしました。ばばぬきを楽しみました。

【さくら】国語

国語で「たのしいなことばあそび」の学習をしています。本日はカテゴリーごとに集めた言葉をつかって、スリーヒントクイズをだしました。３つのヒントを聞いて、楽しくクイズに答えていました。

【3年生】 青い鳥号出前貸出

　月曜日の昼休み、久世ふれあいセンター図書館から青い鳥号がやってきました。
　学校の図書館にはない本がたくさんあり、子どもたちはじっくり見て選んでいました。

【2年生】音楽 くりかえしを 見つけよう

　「くりかえしを 見つけよう」の単元では、旋律のくりかえしに気を付けて歌ったり、くりかえしを使って音楽をつくったりする活動をおこなっています。

　今日はくりかえしの音楽を作るために、「リズムを かさねて 楽しもう」で学習した四分音符・八分音符のリズムを思い出しながら、リズムカードにある音符を手でたたいて、リズムを確認しました。
　「ドン・ド・コ」「ス・コ・ドン」など、音価や休符も感じながら確認することができました。

　次は、それらのリズムを使って、くりかえしの音楽づくりに挑戦します。

【1年生】朝帯 読み聞かせ

　今日は朝から、図書委員会の人たちが読み聞かせしてくれました。また、本の中からクイズを出していただき、楽しい読み聞かせを作ってくれました。

【2年生】給食の時間

　今週から急に寒さが厳しくなりました。給食の配膳を始めると、給食を受けとった子どもたちの「あったまる〜」という声が聞こえてきました。

　今日は給食に、にくみそいためが登場しました。ご飯にとても合う献立で、子どもたちに大人気です。「ご飯がすすむ」と言いながら、おかずとご飯ともにおかわりをする人もいました。

　毎日温かくておいしい給食がいただけて、とてもありがたいですね。明日も美味しくいただきましょう。