【3年生 １１月】お隣の国 韓国・朝鮮

　3年生のなかま週間の取り組みでは、お隣の国、韓国・朝鮮について学習しました。韓国・朝鮮の民話や遊び，マダンの話などを通して，韓国・朝鮮などの外国の人々や文化に親しみました。日本と似ているところを知り、子どもたちも、「似ているところがたくさんあった！」「私も韓国・朝鮮の食べ物が好きでよく食べる！」「もっと韓国・朝鮮の国や、他の国のことも知りたい。」などといった感想がありました。普段の生活の中で、さらに子どもたちとたくさんの文化に触れていきたいと思います。

校内言語環境７０ がまくんとかえるくんも応援しています

　2年生の廊下は「読書の秋」になりました。おすすめの本が置いてあったり、国語の教科書「おてがみ」に登場するガマくんと、カエルくんの人形が置かれていたりします。2年制は音読劇をするために二人の会話文を練習しましたね。音読劇では、自分で考えて想像をして、工夫をみんなに見てもらいましょう。いい発表会にしてください。楽しみにしています。

校内言語環境６９ 月の観察

　4年生のみなさん月の観察はしていますか？学習が終わっても月の変化に気を付けて実際にみるのも大事ですよ。4年生の廊下の掲示板に分かり易くまとめられていますので、参考にしてみてください。

校内言語環境６８ 6年市内めぐりへ

　先月の社会見学に続き、6年生は12月に市内巡りを予定しています。教科書に載っている寺社だけでなく、京都の有名なお寺や神社が一言エピソードを添えて廊下に飾られています。どこも行きたくなります。自分たちで計画して、良い市内めぐりの学習にしていきましょう。

校内言語環境６７ さくら日記

　さくら学級のお友達ががんばっていることを掲示しています。しっかりした作文が書けていますよ。これからも文字や写真を使ってみんなに伝えいってくださいね。

校内言語環境６６ 正門にもみじ

　掲示委員会の子どもたちが、正門横の掲示板を折り紙のもみじでいっぱいにしてくれました。いつも季節を感じさせてくれています。１０月はコスモスで、11月は落ち葉です。少しずつ秋も近づいてきていますね。

校内言語環境６５ 車ができるまで 水産業まとめ

　5年生の社会の２単元のまとめが廊下に飾られています。車ができるまでの工程が書いてあったり、水産業の盛んな地域についてまとめてあったりしました。久世ノートにもう一度まとめてみるのも自分の勉強になりますね。自分の言葉でまとめる力を付けていこう。

【２年生】体育「てつぼうあそび」

　逆上がりのポイントを動画で確認した後、グループで練習しました。
あご・ひじ・踏み切り足・振り上げ足など、互いに見たり見られたりして挑戦しました。

【５年生 １１月】自分らしさ・その人らしさとは・・・

「マチルダとふたりのパパ」という物語を通して、「人を好きになること」と自分らしさ・その人らしさについて大切なことは何かについて考えました。自分にとって「ふつう」であることが、みんなにとってもふつうではないこともあります。自分の価値観を押し付けることなく、自分も人も大切に過ごしていけるといいなと思います。

【２年生 １１月】「親切について考えよう」

今月のなかま週間の取組では、親切について考えました。

道徳の「ぐみの木と小鳥」という教材を使って、学びました。

困っていたときにぐみの木に親切にされた小鳥の気持ちや、ぐみの木のお願いを聞き、親切を返す小鳥の気持ち、親切ができて「ありがとう」と言われたときの小鳥の気持ちなどを考え、親切にすることの良さに気づくことができました。

学習の終わりには、自分自身が親切にできたときのことやその時の気持ちを考え、これからも親切にしたいという気持ちをもつことができました。

しかし、親切と思っていても、相手がそう受け取らないことや、
自分が我慢してしまってばかりになる行動を選んでしまうこともあります。
学習していても、実際の場面でできるとは限りません。

「親切な行動や言葉かけをしているな」と気づいたときには、周りから「親切だね」と声をかけてあげることで、学習が経験に変わっていくと思います。
学校でもお家でも、子どもたちの「親切」を見つけて伝えていけたらと思います。