6年 図画工作科 「くるくるクランク」

クランクの仕組みを使った作品作りに取り組みました。

5年生 図工「光と場所のハーモニー」

　コミュニティルームを暗い場所にして、グループで「光の効果をいかして、素敵な空間を作ろう。」と活動しました。

　いろいろな容器やカラーセロハンに光を通して、試しながら友だちと協力して作品作りをしていきました。アイデアを交流しながら、よりよいものを作ろうとしていてとても素敵でした。

　最後に真っ暗な部屋で１グループごとに発表しました。

5年生 家庭科 食べて元気！ご飯とみそ汁

　新しい学習に入り、「食べて元気！ご飯とみそ汁」の題名からどんなことをイメージするかを話し合いました。「和食の定番」「栄養のバランスがよい」「健康的」などの意見が出てきました。

　後半は、自分の食事と給食・教科書の食事とを比べて、気づいたことを交流しました。「給食は、栄養について考えて決められている。」「おうちの人は、健康を考えて作ってくれている。」「いろいろな命をいただいていると感じたので、これからは感謝して食べたい。」などとふりかえっていました。

３くみ やきいも体験

今日は特別講師の先生に手を借りて、校内でやきいも体験をしました。

とうとう一週間前に収穫した、サツマイモを実食する日がきました。


３くみでは、毎年恒例の行事で、子ども達もウキウキです。

毎年見ていても焚火には興味が惹かれるようで、子どもたちはずっと眺めていました。


３時間目には、出来立ての焼き芋を食べました。

黄金に輝く焼き芋は、とてもとても甘みのある、まるでおやつのような感じでした。

食べ終わったらすぐに「来年も食べたいなあ」と、大満足な子どもたちの様子でした。

３くみ しいたけの観察

先週栽培を始めたしいたけ。

今日は1週間ぶりに、しいたけの成長を観察しました。

大きさや色、においなどの視点を確認してから、予想します。


「きっと両手いっぱいのカサが広がっていると思うな！」「３０〜４０センチくらいの高さかなあ？」なんて、予想をたてて、いざ、ご対面！！


「え！？大きくなるんじゃなくて、たくさんできてない！？」「食べてみたい！！」


子どもたちはいろんなことを感じながら、たくさんの視点で観察することができていました。

国語科「馬のおもちゃの作り方」

「馬のおもちゃの作り方」を読んで、実際に馬のおもちゃを作りました。

自分たちで何度も何度も教科書とにらめっこ。

作り方の解説はしなかったので、苦戦している子どもが多かったのですが、
説明文や写真を頼りに、なんとか作り上げていました。

１年生 体育「とびばこあそび」

　跳び箱遊びで、３つの遊びをマスターできるように遊び場所を工夫して遊びをしました。マスターできるように頑張ってほしいです。跳び箱あそびは後２回です。　
　マットや跳び箱がずれていないかなど安全にも気を付けています。

1年生 図画工作「かざってなにいれよう」

　自分だけの宝物を入れる箱を作っています。折り紙や画用紙で、飾りを考えて作っています。
　箱などのご準備ありがとうございました。

焼き芋体験

その４

焼き芋体験

その３