10月26日（木） 3年生 国語科「交流タイム 2組」

今日は4年生と国語科の学習で

運動会の作文を使って交流をしました。

代表の人の発表を聞いてそれぞれが思ったことや感じたこと

を話し合うことができました。

来年は4年生になってソーラン節を踊るので

踊るときのコツを教えてもらったり…

4年生は仲間と協力することの大切さを

とても感じたそうです。

来年の運動会がとても楽しみになってきた

3年生なのでした。

10月26日(木) 3年 国語科「交流会タイム 3組」

4年生と運動会について書いた作文を交流しました。1人1人が目標をもって取り組んだ運動会。がんばったことやうれしかったこと、来年に向けての抱負など様々な思いをもって作文を書きました。今日はクラスの代表2名に作文を読んでもらい、たくさんの友達に感想をもらいました。また、グループを組み、自分たちががんばったことや4年生に聞きたいことなど、たくさん話をしました。異学年との交流を通して、新たな気付きがあったり、4年生に向けて目標が明確になったりした素敵な時間になりました。

10月26日（木） 6年生 理科「土地の作り」

理科が土地の作り方に入りました。今日は、実際に土の種類を分けて形や様子を観察しました。

ふるいにかけながら、土の大きさにびっくりしながら学習を進めていました。

10月26日（木） 3年生 国語科「交流タイム １組」

4年生と運動会の出来事の作文をもとに交流会を行いました。

「運動会の練習で頑張ったこと」
「どうして困難を乗り越えたか」
「友だちやお家の人に言われた言葉」
「お互いの演技の良かったところ」
などたくさんのテーマで交流することができました。

たくさん発表したり、真剣に聞いたりする姿勢がすてきでした。

10月２6日（木）２年生 英吾活動 「サラダで元気」

今日から、２学期分の英語活動が始まりました。

題材名は「サラダで元気」です。

普段よく目にする野菜の言い方を教えてもらいました。

みんな、すごく集中してがんばっていました。

ご家庭でも話題にしていただけると、より一層英語に親しむことができると思います。

１０月２６日（木）２年生 国語科「そうだんにのってください」

　国語科の「そうだんにのってください」の学習で、話し合い活動をしました。相談したいことを班の人に話し、班の人は解決に向けての案を提案します。
　話すときに気を付けること、話し合いの進め方など考えながら学習を進めました。初めてだったので、うまくいかないこともありましたが、しっかりとふりかえりをしたので、次は今日より上手に話し合いができると思います。

１０月２５日（水） 国語科「図書館へ行こう」

　運動会練習でなかなか図書館に行けなかった４年生。久しぶりの図書館にほっこりです。

１０月２５日（水） 図画工作科「ころころガーレ」

　「ころころガーレ」に取り組んでいます。画用紙を切り貼りして、ビー玉が転がる仕組みを工夫して表しています。制作に夢中の子どもたち。友だちの作品からアイディアや刺激をもらって更によい物に仕上げようと真剣です。「その仕組みいいね。」「どうやって作ったん？」いろいろなやり取りがあちらこちらから聞こえてきます。

１０月２４日(火) 外国語活動

　外国語活動は、文房具の名前を学習しています。ゲームを通して、発音しながら楽しんで学習をしています。

10月２３日（月） 総合的な学習の時間 「手をとり合って」

松永さんに点字でお礼の手紙を書くことにしました。「点字って難しい。」「松永さん読めるかな。」と班で協力して手紙を完成させました。