１０月１８日（水） 総合的な学習の時間

　目が不自由な松永さんに来ていただいて講話をして頂きました。
「私が外出で困ることは何だと思いますか？」「困っている人がいたらみなさんはどのように声掛けをしますか？」と子どもたちの想像力をかきたてる問いかけをしながら、分かりやすい言葉でお話をしてくださりました。あっという間の２時間でした。
　今日のお話を、次の学習にどう生かすか？！どう知らない人に発信するか？！が子どもたちからでました。今後の活動がどのように進むかがとても楽しみです。

10月18日（水） コスモス学級 生活単元学習「かざりをつくろう」

ハロウィンの飾りができてきました。

台紙の画用紙の色を選んで、出来上がった魔女やかぼちゃを並べてみました。

「ここにクモの巣を置いて、となりにはこうもりを置いてみよう。」

「かぼちゃを並べて置いてみよう。」

いろいろと考えながら並べてみて、足りないものを追加していました。

１０月１６日（月） ４年生 書写「林」

　久しぶりの書写でした。
　気をつけるポイントをみんなで見つけた後、自分で練習用紙を選び黙々と練習しました。「はらいが気になるな。どうしたらいいかな。」「この林は左右のバランスが前よりも上手くできた。」と自分で課題やよい点をを見つけながら取り組んでいました。

10月１３日（金） 運動会

　あっという間に終わった運動会。全力で踊り切った演技、走り抜けた８０ｍ走、３年生と協力した台風の目。
　子どもたちは、来年に向けて「運動会の委員会を頑張りたい」「５年生での演技が楽しみ」と意気込んでいます。
　温かいご声援をありがとうございました。

１０月１８日（水） １年生 音楽科「がっきと なかよく なろう」

「がっきと　なかよく　なろう」の学習では、いろいろな楽器に触れてみています。
「さがしてみよう　ならしてみよう」の曲に合わせて、好きな楽器を鳴らしてみると…
音楽にぴったりで、自然と笑顔がこぼれます。

「たん　たん　たん　うん」のリズムに合わせて、上手に楽器を演奏できました。
順番を待っている人も手拍子をして、一緒に楽しむことができていました。

１０月１８日（水） １年生 生活科「あきと いっしょに」その２

ビオトープで秋の宝物をたくさん見つけたあとは、教室で秋を使った遊びを作りました。
「みんなで秋のお店屋さんがしたいな。」
「じゃあ、『秋まつり』だね。」
と、それぞれ開きたいお店のグループに分かれて、準備をしています。

「松の葉っぱで、スパゲッティとポテトを作ったよ。」
「見て見て、丸いどんぐりがたこ焼きで、青い葉っぱが青のリ、赤い葉っぱがしょうが、茶色い葉っぱがかつおだよ。」
「シーソーみたいにして、どんぐりを飛ばしたら、長さを競争できるよ。」
「ラップの芯の中を転がしたら、どんぐりのジェットコースターだよ。」
など、グループでアイデアを出し合い、楽しみながら活動しています。

さてさて、どんなお店ができるのでしょうか。楽しみです。

１０月１８日（水） １年生 生活科「あきと いっしょに」その１

「先生、どんぐりを使っていたら、少なくなってきたよ。」
との声を受けて、今日は、学校のビオトープへ秋の宝物を見つけに行きました。

「大きなどんぐりがあったよ。けん玉にしようかな。」
「くっつきむしがあるよ。これで服に絵を描いたらおしゃれになるな。」
「松の葉っぱで、秋のレストランのスパゲッティが作れそう。」
「きれいな葉っぱで、おしゃれ屋さんの仮面ができるかも。」
と、拾ったものから遊びの発想がどんどん湧いていました。

１０月１７日（火） １年生 国語科「くじらぐも」

今日の場面は、１年２組の子どもたちがくじらぐもにのって、空を旅する場面です。
「ジャンプのまねはできたけど、くじらぐもはいないなあ。」
と言っていたので、教室の床にくじらぐもを登場させました。
みんなで、くじらぐもに乗って（いるつもりになって）みると、どんどん想像が膨らみます。

「わあ、落ちそう！」
「ふかふかで気持ちいい。」
「あんなところに電車が見えるよ。」
など、どんどん登場人物の気持ちが言葉になって出てきました。
中には
「くじらの上でお昼寝しようっと。」
という人も！？

くじらにのった後は、ワークシートに考えたことを書きました。
さっきまでなりきっていたので、鉛筆がすいすい進みます。
今日の音読の宿題も上手にできそうです。

１０月１６日（月） １年生 国語科「くじらぐも」

お家でも音読を頑張っている「くじらぐも」。
学校では、登場人物の気持ちを思い浮かべながら、動作化したり、ワークシートに考えたことを書いたりしながら、物語の世界を楽しんでいます。

この日は、「天までとどけ、一、二、三。」の場面。
班の友だちと、一緒に手を繋いでジャンプ！
登場人物になりきって、気持ちを思い浮かべました。

最後の音読は、気持ちがこもって、「天までとどけ、一、二、三。」のせりふも１回目より２回目、２回目より３回目が大きい声になるなど、自然と読み方に工夫が見られるようになりました。
お家での音読も頑張ってくださいね！

１０月１７日（火） １年生 体育科「パスゲーム」

今日は、昨日の学習を思い出して、自分たちで準備からスタートです。
みんなで協力して、上手にコートを用意することができました。

そして、いざ試合！
最初は、どこに走っていいのか、誰にパスしていいのか、あたふたする姿も見られましたが、
だんだんと
「〇〇ちゃん、走って！」
「横に動いてパスを受けて！」
などのアドバイスが飛び出してきました。

学習のふりかえりでは
「今日は、上手にいかないところもあったけれど、明日は走ってパスを受けたいです。」
「アドバイスをしていこうと思います。」
など、次の学習への意欲的な言葉がたくさんありました。