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最新更新日:2025/07/22 |
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0621 3年生 水泳学習が始まりました。![]() ![]() ![]() 久しぶりの水泳を子どもたちは楽しみにしていたようで、朝からテンションが高かったです。 プールサイドでは、新たなルールなどの確認をしました。 真剣に話を聞き、ルールを守って学習することができました。 暑い中入る、プールはとても気持ちよかったです。 みんな終わった後はとても良い顔をしていました。 3年生からは、泳ぐことも練習していきます。少しでも長い距離を泳ぐことができるようになればと思います。 0621 3年生 ゴムや風の力![]() ![]() ゴムの力を利用して車を動かす実験をしています。 組み立てている時からとてもわくわくしている様子でした。 実際に教室や体育館で動かしてみて、 ゴムの伸ばし方を変えることでどう変わるかを試してみました。 0620 1年 体育 「水遊び」![]() ![]() 水位が上がり、子どもたちのお腹あたりまでの深さになりました。 子どもたちは水中を歩いたり、顔つけをしたりしました。 次回は、ぶくぶくと息を吐いたり、顔つけを練習したりしようと思います。 0620 6年生図画工作![]() ![]() ![]() 0620 生活科「さかせたいな わたしのはな」![]() ![]() 他の子も口々に、「ツルがふまれちゃう!」などの声も聞こえてきました。 大事にアサガオを育ててる子どもたちと相談して、支柱を立てることになりました。 これで、一安心ですね。 0620 1年 国語 「おおきなかぶ」 音読劇をしました![]() ![]() 登場人物の役になりきって音読する子どもたちと地の文を読む子どもたちに分かれてグループごとに発表しました。 役になりきってとても楽しく音読劇の発表をしていました。 0619 4年生 社会見学〜さすてな京都〜 展望台より![]() ![]() ![]() 0619 4年生 社会見学〜さすてな京都〜![]() ![]() ![]() 今日見せてもらったことをこれからの学習に生かしましょう。また、「どのようにしてごみを減らすか」という課題についても総合の学習とあわせて考えていきましょう。 0616 1年 体育「水遊び」![]() ![]() 今回は顔つけに挑戦してみました。 ワニのポーズをしたまま、顔を水につけることができていました。 さて、次回からは水位が上がります。 引き続き、気を付けながら、楽しく水泳学習をしていきたいと思います。 0616 6年生 総合
「日本に多い自然災害は何だろう?」
この疑問1つから、たくさんの意見が出てきて、この学習にとても興味をもってもらえたことが伝わりました。 今日は日本に多い自然災害について、どのような被害があるのか、どのような対策がされているかなどを調べました。 せっかくたくさん調べたので、みんなで交流し、まとめていけたらなと思います。 ![]() ![]() |
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