3年理科ー地面のようすと太陽

日なたと日かげではどんな違いがあるか、班ごとに話し合いました。日光があたっているかどうかや温かさ、明るさがちがうことを発表しました。今日は曇っていたので観察することはできませんでしたが、地面の温かさのちがいを調べるために、棒温度計の使い方を練習しました。ケースからの出し方や目盛りの読み方を確かめました。

6年理科ー水溶液Ｂは何？

二つ目の水溶液を調べました。透明でにおいは無し。リトマス紙で調べると、中性のようなアルカリ性のような淡い反応があって、水分を蒸発させると白い固体が出てきた。二酸化炭素を溶かしてみても色の変化がなかったことから、Ｂの水溶液は食塩水と決めました。

6年理科ー水溶液Aは何？

食塩水、炭酸水、アンモニア水、塩酸、石灰水を用意しました。一つ目の水溶液Ａは、どの水溶液なのかを、見た目やにおい、リトマス紙で調べたり、水分を蒸発させたりして調べました。においがすること。アルカリ性であること。蒸発させると何も残らないことで、水溶液Ａは、アンモニア水だと決めていました。

全校練習の様子 （10月4日）

　運動会に向けて全校練習を行いました。限られた時間の中でしか練習はできませんが、全校のみんなで力を合わせて頑張ることを確認することができました。当日は温かいご声援よろしくお願いいたします。

運動会の練習 5・6年生 （10月3日）

　5・6年生が運動会練習を頑張っていました。今日は、入退場練習から徒競走の練習、そして集団演技の練習を行っていました。一つ一つの練習時間は短いですが、みんな集中して練習に参加してました。本番での高学年の息の合った演技がとても楽しみです。

北醍醐音楽祭に向けて （10月3日）

　昼休みに北醍醐音楽フェスティバルに出演する児童32名が音楽室に集まり、初練習を行いました。音楽祭では、それぞれの学年で練習している曲を中心に15分の発表を行います。みんなに素敵な音楽を届けられるようにこれから練習を頑張っていきます。

6年理科ー水溶液の性質

塩酸に溶けたアルミニウムはどうなっているのか調べてみました。蒸発皿で熱してみると、白いものが残りました。この白いものは、アルミニウムと同じものだろうか。そこで、また、塩酸をかけてみて変化するかを見ました。結果は、泡が出ないことや色が違うことなどから、アルミニウムとは別の物になったことがわかりました。

グランドクリーン大作戦（10月3日）

　すがすがしい秋晴れの中、運動会に向けてグランドの整備を保護者、地域の皆さんと一緒に行いました。子ども達は、グランドの中の石を拾い、保護者や地域の皆さんには周りの草抜きをしていただきました。30分ほどの活動でしたが、みんなで協力し運動場をきれいにすることができました。ご協力いただきました皆様、本当にありがとうございました。

サッカーゴールがきれいになりました！

古くなってペンキがはがれたり錆が目立ったりしていた運動場のサッカーゴールですが、保護者の方から「ペンキ塗りをしましょうか？」とお声かけいただき、ボランティアで、本格的なペンキ塗りをしていただきました。かっこいいお父さんの姿を見て、優秀な助手のごとく一生懸命お手伝いするお子さん、その様子を温かく見守りながら一緒に作業をしてくださったお母さん。微笑ましい姿に心が温かくなりました。とてもきれいに仕上げていただき、本当にありがとうございました。児童の皆さん、大切に使わせてもらいましょうね。

運動会の練習 3・4年生 （10月2日）

　運動会が今週末に迫り、ソーラン節の練習にも熱が入っていきました。今日は、広い運動場で大きな動き、かけ声を確認しながらの練習をしました。当日は、さらにリズムに合わせて迫力のある大きな動きになることを楽しみにしています。