【６年】月の見え方は・・・

理科ではロイロノートを活用して、地球から月がどのように見えるかを交流しました。自分の考えを図に表しながら、友達と考えを伝え合いました☆

【６年】いちばん大事なものは・・・

国語の時間に対話の学習をしました。
『これからの生活で、大切にしていきたいものや考え方』
についてそれぞれが考え、グループでその考えを交流しました。
グループをかえながら、自分の考えを深めた子ども達です☆

【６年】夏明けの身体計測！

６年生になって２度目の身体計測を行いました。
夏休み明けに子ども達に会った時に
「なんだか夏休み前より大きくなっている…」
と感じていた通り、一回り大きくなっている子ども達でした☆

馬場先生からは生活リズムの大切さを教わりました。
まずは修学旅行に向けて、体調管理をしっかりとしていってほしいです！

【３年】ようこそ松倉先生

　教育実習生が来てくれています。今日は、クイズ形式の自己紹介をしてもらい，盛り上がりました。さっそく距離も縮まり、子どもたちも喜んでいました。
　これからの一か月が楽しみです。

【５年】新聞を読もう！

国語では「新聞を読もう」という単元の学習をしています。普段、なかなか新聞を読むことはないと言っている児童が多く、改めて新聞のことについて知るいい機会になっています。今日は一面の記事の工夫を見つけ、書かれ方について学習しました。

【４組】 自立活動

　自立活動の時間に、いろいろなボードゲームを楽しんでいます。一緒にゲームをする中で、負けても怒らないことやルールを守ることなどを学んでいます。１学期に「ドブル」や「ナインタイル」のゲームをしたので、２学期はそれのカタカナ版や地図記号版で楽しみました。

【５年】走りはばとび

体育では、走りはばとびの学習を進めています。準備から計測まで、グループの友達と協力しながら活動しています。記録をのばすためにはどうすればいいのか、声をかけあっていけるといいですね♪

【５年】どちらを選びますか？

国語の学習では、対話の練習として二つの立場に分かれ、それぞれの立場を司会者に進める話し合いをしました。より説得力を高めるために、主張するときの順序を考えたり、相手の理由を予想し、それに対する意見を考えたりするなど、工夫して話し合いをすすめていました。

【５年】返しぬいの学習

今日の家庭科の授業では、返しぬいを学習しました。夏休み前から手縫いの学習を始めた子どもたちは、少しずつ慣れてきたようでした。学習が始まると、ぐっと集中する雰囲気が素敵でした。

2年生 「詩を楽しもう」

国語の学習「詩を楽しもう」では、「雨のうた」を音読しました。様子を想像しながら読み、読み方の工夫を考えました。「声の大きさを変えたいな。」「優しい声で読むとぴったりだと思う。」など、意見を交換しながら自分の読み方を考えました。
友だちと聞き合い、より様子が伝わるような読み方をすることができました。