9月4日（月） ６年生 図画工作「お話の絵」

　今年もお話の絵の季節がやってきました。６年１組は「うしろの正面だあれ」６年２組は「発明家の女の子マッティ」というお話の絵を描いています。
　今日はお話の絵のアイデアスケッチをしました。何を描こうか、どんな構図にしようか、資料を調べたり、友達と話し合ったりしながら決めていました。どんな作品が仕上がるか、今から楽しみです。

9月4日（月）4年生 道徳科 「ええことするのはええもんや」

　「思いやりの気持ちをもつとはどういうことかを考えよう」というめあてで学習しました。
　最初は困っている人を助けたい気持ちでボランティアを始めたけれど、褒められないならしなければよかったという思いに至る登場人物に対し、「ほめられることが目的ではないけど、わかるなあ。」と共感する子もたくさんいました。
　最後には、「ほめられるからいいことをするのではなくて、その人のためにできることをするのが思いやりなんだ。」と気付く登場人物に対し、クラスの子ども達も、「大切なことに気が付いていてよかった。」「自分も、褒められるからではなく、相手のことを思って行動できる人になりたい。」という感想をもっていました。

9月4日（月）4年生 国語科「いろいろな意味をもつ言葉」

　いろいろな意味をもつ言葉についてそれぞれの意味を考え、詩をつくりました。

9月４日（月） １年生 生活科 「いきものとなかよし」

　今日は生活科「いきものとなかよし」の学習をしました。
　前回いきものとなかよくする方法を考え、今回はその方法を実践するためにいきものを捕まに行きました。
　コオロギやばった、いもむしなどをとっていました。
　これからたくさんお世話をしていきものとなかよくなってほしいですね。

９月１日（金） ６年生 音楽科「校歌の練習」

　11月の大枝小学校150周年記念式典で校歌を３番まで歌います。
　普段は２番までなので、初めて見る３番の歌詞に興味をもっていました。
　６年生は学校のリーダーとして、みんなをひっぱっていけるように美しい歌声で歌えるようにしていきたいです。

９月１日（金） ６年生 「ジョイントプログラム」

　夏休み明けのジョイントプログラムのテストに取り組みました。

　今回は、国語、算数の２教科です。

　集中して最後まで粘り強くがんばりました。

9月1日（金） 4年生 体育科「ハードル走」

体育科ではハードル走の学習をしています。

今日は、ハードルとハードルの間隔が何メートルだと跳び越しやすいかを考えながら学習に取り組みました。

9月1日（金） 4年生 図画工作科「忘れられない気持ち」

4年生は、図画工作科で、いつもの生活の中や夏休みで心に残っていることを絵で表しました。

今回は、色の塗り方、混ぜ方を工夫して作品を描いています。

9月1日（金）ひまわり 理科交流学習「夏の終わり」

9月に入って、植物はどう変わったのでしょうか。

交流学級の友だちと一緒に、ツルレイシとヘチマの様子を見に行きました。

「実がなってる。」
「「ヘチマは、大きいよ。」

など、喜びの声が聞かれました。

どう変化するか、これからも観察を続けます。

9月１日（金） ２年生 「かかり活動」

木曜日に新しく係が決まり，休み時間になると集まって活動しています。

１学期にはなかった新しい係も誕生し，どんなことをするのかな，作っているのかなと他の係も気にしながら，自分たちの係活動に取り組む子どもたち。

これからが楽しみです。