【1年生】給食時間

給食時間の風景を載せました。

お魚は骨が柔らかく食べやすいという声があがっていました。
枝豆では、おかわりする人が多くとても好評でした。

【２年生】９月４日 算数「わくわく算数ひろば」

線路がかかれた１９枚のカードを使って、「線路づくり」をしました。

いろいろなつなぎ方を考えて楽しく活動しました。

【3年生】 道徳 ごめんね、サルビアさん

　今週の道徳では、動植物の世話をするときに大切にしたいことについて考えました。
お話の主人公は植物の世話をだんだんしなくなったけど、枯れかけている姿を目にして、花の気持ちになって世話をすることの大切さに気付くことができました。
　授業の最後には、動植物を育てるときに大切にしたいことについて考えました。
今までに生活の授業で朝顔を育てたことや家で飼っているペットのことなどを思い出して、大切にしたいことをたくさん書いていました。

【3年生】 理科 地面の様子と太陽

　天気のいい日に少しだけ外に出て、かげを使った遊びをしました。
子どもたちはかげを踏んで楽しんだり、太陽とかげの位置について考えたりしていました。

【５年】流れる水のはたらきと土地の変化

　理科の学習では、流れる水には、どのようなはたらきがあるのかを流水実験器を使って調べました。流れの速さが違ったり、土が削られたり積もったりすることに気づくことができました。気づいたことをワークシートにしっかりと書き込む姿も見られました。

【４年生】道徳「ほんとうに上手な乗り方とは」

道徳では、「ほんとうに上手な乗り方とは」を学習しました。

普段からお父さんとツーリングに出かけるほど自転車に乗るのが得意な「ぼく」。

交通安全教室では、もう知っていることばかり説明され、途中から全く聞く気がなくなります。

実技では誰よりも上手に自転車を乗りこなし、クラスの友達から「すごい」「上手だね」と言われ、得意気に。

しかし翌日、遠くに車の姿が見えているにもかかわらず、「行ける」と過信した「ぼく」は事故にあってしまいます。

事故への後悔とともに、交通安全協会の方の「いちばん上手な乗り方は、安全に気をつけて乗ることです」という言葉を思い出す「ぼく」の姿から、安全に気をつけるとはどういうことかを考えました。

【5年生】調理実習の準備をしました

今日の家庭科では、来週の調理実習に向けて手順の確認をしました。

来週にチャレンジをするのは、「ゆでいも」です。

誰が、いつ、どのような動きをするのかを班のみんなで確認をしながら、
準備をするものと片づけをするものを書き出していきました。

5年生みんなが楽しみにしている調理実習、安全に気をつけて学習を進めていきます。

【1年生】算数 １０よりおおきいかず

　算数で「１０よりおおきいかず」で「１０といくつ」について学習しました。
　数カードを使い、１０といくつなのかを2人1組になり問題を出し合いました。
カードを使い仲良く問題を出しう姿や、間違えていたらやさしく教え合う姿が見られました。

【1年生】身体計測

身体計測で身長と体重を図りました。

全体的に伸びていて子どもたちは喜んでいました。

【3年生】 書写 毛筆

　2学期最初の毛筆は、「大」という字を書きました。
左はらいと右はらいでの違いについてみんなで確認した後、何度も書いて取り組みました。
１枚書くたびに、上手にできたところと次頑張りたいところを考えていました。