5年生 体育 着衣水泳

　今日は最後の水泳運動の授業でした。最初は、水着で水慣れや普段の泳ぎ、背浮きなどをしました。後半は、長袖、長ズボン、くつしたをはいて、同じ動きをしました。「ぜんぜん進まない。」と動きにくそうでした。

　また、おぼれた人を見かけた時は、助けにいかないで、浮きがわりになりそうなものを投げて救助する練習もしました。ひもつきのペットボトルを投げるのは、むずかしいので、少し水を入れて投げました。ペットボトルが一つあるだけで、浮くのがとても楽になることを体験することができました。

理科の学習

その２

音のふしぎ

理科で「おとのふしぎ」の学習をしています。
今日は「音が伝わるときにものはふるえているのか」を学習問題に糸電話を使って学習しました。

子どもたちからは「声を出すと糸電話の糸がふるえている！」
「もしかして、大きい声を出すと大きく震えるはず！」
「糸から僕たちの声を伝わっている」などたくさんの意見が出ました。

２人の糸電話の後は、少し工夫をして４人の糸電話にも挑戦しました。

図工の学習

その３

図工の学習

その２

図工の学習

少し前ですが図工の学習で「ふき上がる風にのせて」の学習に取り組みました。
子どもたちは風を使ってビニール袋の動きを試しながら、思いついたことを工夫してビニール袋に表現しました。袋の形を工夫する子、材料のつけ方を工夫する子、とても素敵な作品ができました。

国語 「こんなことがあったよ」

　学校の思い出で絵日記を書きました。どんなことをしたのか。どんな気持ちだったのか。３文で書きました。終わった後は、タブレットを使って、国語や算数の復習をしていました。自分で考えて、学習に向かっていました。

4年生 図書室で…

夏休みに読む本を選びに図書室へ行きました。選び終わった人からゆっくり読書タイムを楽しみました♪

３くみ 着衣水泳をしたよ

　昨日と今日、着衣水泳をしました。服を着て泳ぐと泳ぎにくいなあ。体が重たく感じるなど、いろいろな感触を味わったあと、力を抜いて浮かぶ方法や、ペットボトルを使った救助の仕方などを学びました。

３くみ 夏のかざりを作ったよ

　図工の時間に折り紙を使って、夏の飾りを作りました。初めに作ったのはスイカ。緑と赤の折り紙を使って、端をそろえて折ったり、まっすぐに切ったりと丁寧に作っていました。種を書いて出来上がりです。さらに、作りたい児童はかぶと虫にチャレンジしていました。