水泳学習（水なれ）

水泳学習が始まりました。初回は水なれ、バディの体調管理や水泳のルールを守って、楽しく取り組むことができました。

人権学習

情報モラルで適切なゲームや動画の視聴について学習しました。やめにくいしかけがあることに気づき、適切な使用時間や使い方について考えることができました。自分の生活に引き当ててルールも考えることができました。

体力テスト

体力テストでソフトボール投げに取り組みました。1回目より2回目の記録を伸ばした子が多くいました。

【２年生】6月１6日 図画工作「まどからこんにちは」

カッターナイフの使い方を学習しました。けがをしないように気を付けて、紙を切る練習をしました。

掃除

役割分担をして、各クラスを掃除しています。ぞうきん、ほうき、モップの使い方を覚えて丁寧に取り組むことができています。

【1年生】生活 あさがお

16日（金）、あさがおの観察をしたあとに、つるがうまく巻き付けられるように支柱をたてました。

あさがおにつるが出始め、子どもたちはとても驚いていました。自分たちで支柱を上手にたてることができました。

【２年生】図画工作「カッターナイフを使ってみよう」

　切り始める前に、
「今日、初めてカッターナイフを使う人はいますか。」
と尋ねると、たくさんの子どもが手を挙げる中、授業が始まりました。
　あとで感想を聞いてみると、
「切るのが少し難しかったけれど、楽しかった。」
とのこと。
　新しい道具を使うという期待と刃物を扱うという緊張の両方を味わった時間になりました。

【６年生】理科「体のつくりとはたらき」

　理科「体のつくりとはたらき」で、ご飯は口の中でだ液と混ざるとどうなるのか実験をしました。グループで協力して実験を進めることができました。

水泳学習開始にあたって

　水泳学習開始にあたって、教職員で再度緊急事態の対応やプールの機械操作について研修を行いました。楽しい水泳学習の前提には、安心安全があってこそです。全員が真剣に臨みました。

【5年生】古典の暗唱にチャレンジ！

古典の世界㈠の学習では、古典を声に出して楽しもうというめあてで学習をしました。

今日は、「竹取物語」「平家物語」「徒然草」「おくのほそ道」の
４つの古典の読み方と現代語訳を確認して、暗唱にチャレンジしました。
5分間休憩の時間も友達と確認し合って、熱心に取り組んでいる姿も見られています。

4つすべて暗唱できるように頑張っていきましょう！