【5年生】作品ができてきました！

家庭科の作品づくりを頑張っています。

限られたフェルトの大きさで何ができるのか、前の時間に立てた計画書を頼りに実際に製作を進めています。
長さや縫い方、ボタンの付け方など、これまでの家庭科の学習で学んできたことをもとに、ていねいに縫うことができています。

ぜひ、夏休みの時間のあるときにも製作に‘チャレンジ‘してみてください。

【2年生】7月のなかま週間の取り組み

　なかま週間の取り組みで１学期の振り返りをしました。
「大きな声であいさつできるように頑張った」「2学期ではスリッパをもっときれいに揃えられるように頑張る」「教室をピカピカにするぞ」など、様々な感想を持ち，自身を振り返れたようです。
　2学期からも、5つのハートちゃんを守りながら、元気いっぱい楽しく過ごしましょうね！

【２年生】係活動「読み聞かせ」

　遅くなりましたが、３回目の様子です。

【６年生】理科「生物どうしの関わり」

　理科では、生物は水とどのように関わっているのかについて今まで学習してきたことをもとにロイロノートにまとめました。学習を通して、生物にとって水の必要性を改めて感じることができたようです。

【２年生】算数「１００をこえる数」

　自分の考えを図や式に表してホワイトボードにかき、棒で指し示しながら説明をしています。
　聞いている人からの質問や付け足しも、その都度行っています。

【２年生】図画工作「絵の具でかこう」

　色と色を混ぜて作った色を、線や点で画用紙に表しました。
　その後、はさみを使って切っていくと、素敵なシャツの完成です。
　襟の形を工夫したりシャツの形を工夫したりして、世界で一着の作品ができました。

【２年生】係活動「読み聞かせ」

　今回の本の題名は「さるじぞう」でした。
　とてもユニークなお話で、聞いている人から笑い声も聞こえていました。

【３年】自分も他の人も大切にできたか振り返ろう（なかま週間）

今週は、なかま週間（人権週間）でした。
今月のテーマは、「自分も他の人も大切にできたか振り返ろう」。

本校には、
「くぜにしっ子５つのハートちゃん」
という生活行動目標があります。
　１．あいさつ
　２．あるこう
　３．きこう
　４．きれいに
　５．じかんをたいせつに

この「５つのハートちゃん」を中心に、
まずはそれぞれに、自分も他の人も大切にできたか振り返りました。
次に、クラス全体の
よくできたところ、これからがんばることについて話し合いました。

今回話し合ったことを、今後の学校生活に生かしていきます。

3年生 国語 山小屋で三日間すごすなら

　「子ども探検隊として山小屋で三日間すごすなら、何を持っていきますか。」
子どもたちは目的に合った持ち物を5つに決めるための話し合いをしました。
初めて話し合いをしたときはうまくまとまらず困ったグループも、話し合いの仕方を学んだうえでもう一度話し合うと、よりよい話し合いができたようです。

【６年生】英語科「What do you want to watch?」

　オリンピックやパラリンピックで活躍する選手の話を聞く学習をし、聞き取れた英語を交流しました。少しずつ「What do you want to watch?」の質問や答え方にも慣れてきたようです。