7月10日（月） 5年生 外国語科『What do you have on Monday?』

外国語科の学習では、チャンツなどの活動のときにデジタル教科書を用いて、学習しています。

それぞれにちょうどいい速度で聞いたり、何度も聞き直したりと、表現を習得するために活用しています。

７月１０日(月) ２年生 国語科 「図書館に行こう」

今回の読み聞かせは、トラブルとラッキーが繰り返し起こるワクワクドキドキの物語でした。

次はいったい何が起こるのか。

子どもたちはお話に夢中です。

７月６日（木） １校時 理科「ゴーヤの観察」

　種から育てたゴーヤが真夏の太陽を浴びてぐんぐん成長しています。今や子どもたちの背丈を追い越す勢いです。そのゴーヤの観察をしました。小さいゴーヤの実がついていたようで、教室に帰ってきてから嬉しそうに報告してくれました。

７月５日（水） ６校時 国語科「新聞を作ろう」

　その後、その気づきを生かして班で一枚の新聞を作ることにしました。新聞の内容についてわくわくしながら意見を出し合っている写真です。
　どんなアイディアが浮かんだのか？！出来上がりが楽しみです。

７月５日（水） ６校時 国語科「新聞を作ろう」

　新聞を作る学習なので、実際に新聞を見てみることにしました。「では、図書館で学習しましょう。」と伝えるといつもと違う活動に子どもたちは心が躍る！図書館への移動が早いこと！
　新聞紙を見てみると面白い発見がたくさんありました。

７月６日（木） １校時 理科「夏の星座」

星座早見表に興味津々の子どもたち。「早く夜にならないかな。」「夏の大三角見えるかな。」と友達と話しながら、早見表を見て学習していました。雲のない晴れた日の夜に学習した星座が見えますように！！

７月５日（水）１・２校時 図画工作科「自分の手」

描きながら考えたことや自分の手の特徴を吹き出しにまとめました。
どの手も生き生きとした線で描かれています。2学期に掲示します。お楽しみに。

７月５日（水）１・２校時 図画工作科「自分の手」

今日の図画工作の準備物は鉛筆のみ。描き方のポイントを確認したら、早速、自分の手をスケッチしました。「こんなに手を描くって楽しんや。」「2回目はもう少し大きく描きたいな。」と。
よく見てゆっくり描いたので、出来上がった自分の作品を見て満足そうにしている子どもたちがたくさんいました。

７月４日（火） 中間休み「読み聞かせ」

連日、教室の隅で読み聞かせの練習をしていた読み聞かせ係の3人。
練習の甲斐あってすらすらと読むことができていました。都道府県名をだじゃれにした絵本だったので子どもたちは大盛り上がり！ナイス選書！！

７月４日（火） ６校時 算数科「垂直・平行四角形」

今日は、学習した平行四辺形をしきつめて気が付いたことやできた形の根拠を発表しました。
来週からは夏休み前最後の単元「小数」に入ります。もう少しだぞ！！頑張れ、4年生！！