おいしい楽しい調理の力

今日は１組が調理実習を行いました。みんなで協力してスムーズに準備することができていました。お茶の味はどうだったでしょうか？

3年 書写

「たて画」と「よこ画」の筆使いに気を付けて書きました。

書き方のポイントは

とんっ　すうーっ　ぴたっ　と心の中でとなえながら書きます。

何度も練習を重ねてきれいな字が書けるとうれしいですね。

2年 体いく「水あそび」

　今日は２年生の　はじめての　水えい学しゅうでした。

　つめたい水に　大こうふん！

　わにになったり、　あひるになったり

　たのしい時間をすごしました。

２年 図工「ふしぎな たまご」

　みんなの　すてきなさくひんの　かんしょうをしました。

　さいごには、　おたがいの　さくひんの　いいところを

　つたえあいました。

　ぜんいんの　いいところが出て　みんなにこにこでした。

２年

　えいごのたんとうは　小林先生です。

　さいしょの今日は、　１〜１０の数を言ったり聞いたりして

　言われた数に　あわせて　友だちと　あつまりました。

家庭科 お茶をいれました

家庭科の調理実習を楽しみにしていた人もとても多いのではないでしょうか。５年生になって初めての料理自習として、お茶をいれました。水の量や、茶葉の量、お茶の注ぎ方を学習しました。

外国語の学習

外国語の学習では教科の言い方を学習しました。カードを使って、ゲームをしながら楽しく学習できました。

社会科 あたたかい土地のくらし

沖縄県の人々は、どのようなくらしをしているのか？あたたかな気候をどのように生活や産業に生かしているのか？ロイロノートで資料を見ながら考えました。

教室内の空気検査

　学校薬剤師の丹光先生に教室内空気検査をしていただきました。

　クーラーをつけて対角線上の窓と欄間を１５ｃｍ開け、扇風機を２台回した状態で温度，湿度，二酸化炭素濃度，ホルムアルデヒドの測定を４５分間行い，空気の汚れをみていただきました。

　二酸化炭素濃度（空気の汚れ）は、時間が経つにつれて上がっていき４５分後には基準値１５００ｐｐｍ近くまで上がりました。

　１時間毎に窓をしっかり全開して空気の入れ替えをすることがとても大切であるとはっきりとわかりました。

　これから暑くなるとクーラーをつけることが増えますが引続き、換気に気を付けていきたいと思います。
　

植物の発芽と成長

インゲンマメの種子が発芽するには何が必要なのか。変える条件と変えない条件を考えて、結果から分かることを話し合いました。。