6月14日 5年 音楽科「音の重なりを感じとろう」

　音楽の時間に、合奏をすることになりました。
　各グループごとに、誰がどの楽器を担当するのか、どう組み合わせるのかを考えました。
　リーダーを中心として話し合いを進めていきました。
　どんな合奏になるのか楽しみです。

6月12日（月）ひまわり 図画工作 絵を描いています

　今年度最初の絵画は、大好きな教室の風景画です。

　「よく見て描く」を目標に、しっかり見て描いています。

6月7日（水） ひまわり 夏の花を植えました

　先週、ひまわり学級のみんなで、夏の花を植えました。
　古い土の根を取り除いたり、肥料を混ぜたりして土作りから始めました。
　好きな花を2つ選んで、ていねいに植えることができました。大切に育てます。

6月14日（水） 1年生 「はのはなし」

　今日は養護教諭に歯の話をしていただきました。
　歯に良い食べ物、悪い食べ物、正しい歯の磨き方など教えていただきました。
　「明日からしっかり歯を磨けますか〜？」「できるーーーー！！」
　虫歯のない歯を目指してしっかり歯を磨いていきましょう。

6月14日 5年 道徳「ソフトボールに恩返しを」

　道徳の時間に、感謝について考えました。
　学年目標である「感謝」に関連付けて、学習を進めていきました。
　感謝に気付いた後に、どう行動したらよいか。
　その行動によって、誰に恩返しをできるのか。
　色々な視点で、みんなで考えていくことができました。

6月13日（火） ６年生 総合的な学習の時間「千羽鶴づくり」

全校から集まった鶴を千羽鶴に仕上げています。

一羽一羽丁寧に糸を通しています。

まもなく完成です。

6月13日（火） ６年生 理科「体のつくりとはたらき」

「体のつくりとはたらき」について学習しています。

今日は心音を聞きました。

「すごい！」
「めっちゃ聞こえる！」

歓声が上がっていました。

１分間の脈拍もはかりました。

6月13日（火）5年生 「情報モラル教室」

5時間目に5年生対象の情報モラル教室がありました。

ＳＮＳによるコミュニケーショントラブルについて市民インストラクターの講師の先生をお招きし、学習しました。

6月13日（火）３年生 体育科「水泳学習が始まりました」

子どもたちが楽しみにしてた水泳学習が始まりました。

プールに入る前に、水泳学習は命を守るためであることを確認しました。
　
３年生では、泳法について学習します。

けのびやバタ足、クロールへとどんどんレベルアップしていきます。

6月９日（金）６年生 総合的な学習の時間「被爆体験のお話」

今日は、広島からお越しいただいた被爆体験伝承者の方から被爆体験のお話を聞きました。

原爆が投下された日のこと、大きなやけどを負ったこと、その後も体の不調が続いたことなど、被爆体験をされた方の体験を聞きました。

とても胸に響くお話に、子どもたちは真剣に耳を向けていました。

貴重な被爆瓦の実物も見せていただきました。

とても貴重なお話を聞き、修学旅行での平和学習への意欲がさらに高まりました。