４年生 社会見学 その１

社会科「くらしとごみ」の学習です。これまで学習したことを確かめたり、疑問に思ったことを解決するために、『さすてな京都』に行きました。

到着後、ビデオ「環境にいいことしてますか」を視聴しました。

ごみはなぜ減らさないといけないのか。大きな課題を念頭に入れて、見学がスタートしました。

５年生 ありがとう

５月のきらりタイム。

テーマは「ありがとう」。

言い逃しそうな「ありがとう」トップ３をグループで考え、日常生活で当たり前のように言葉にしている感謝の気持ちの意味について、考えを深めることができました。

６年生 ハードル走 その２

リズミカルに走ることができるように、自分にあったインターバルで、颯爽とハードルを跨ぎ越す姿が素敵でした。

６年生 ハードル走 その１

体育科「ハードル走」も、自分たちで話し合い、担当を決めて学習を進めています。

結果発表！！！

月に一度の児童集会。

各委員会からの発表・連絡のあと、先日行われた「１年生をむかえる会」でのたてわりラリーの結果発表。醍スポ（醍醐西スポーツフェスティバル）の前哨戦として名高いこの勝負の結果は！？

３くみ うめラいス

きらりタイムです。

今日は、聞き方名人になるために必要なことを話し合いました。

ポイントは「うめラいス」。

聞き方名人になれる魔法のコトバです！

１年生 あかるいあいさつ

きらりタイムです。

今日のテーマは「あいさつ」です。

ポイントは・・・
１　あかるい声で
２　あいてのかおをみて
３　とまって
４　おじぎ

明日からさらに気持ちのよいあいさつが、学校全体を包み込んでくれると思います。

１年生 いもおと？ いもうと？

国語科の学習です。

「あじいさん」
「おばあさん」
「おにいさん」
「いもうと」

言い間違いや書き間違いの多い言葉ですが、一言一言発声して確かめながら、じっくり考えていました。

２年生 たし算の筆算

算数科の学習です。

「３４個のあき缶と１２個のあき缶。合わせていくつ？」

十の位と一の位を縦にしっかりそろえ、筆算の仕方からじっくり考えることができました。

３年生 一万をこえる数

算数科の問題。

「『二千六十三万四千八百五十』を数字にしなさい。」

千万の位まで順調に覚えた子どもたち。漢字表記に戸惑う場面もありましたが、位に気を付けて、数字をつかってていねいに書くことができました。