校内研究授業

　６月８日、今年度第１回目の校内研究授業を行いました。２年生国語　お話を読んで、しょうかいしよう　「スイミー」の学習です。
　お話の中で「なぜかな」と子ども自身が考えた学習課題に沿って、２の場面を中心に読み取りを深めました。動作化やペープサートを使って、スイミーの気持ちになりきって、場面の様子を想像することができていました。
　授業後は、子どもの様子や授業でつけたいコミュニケーション能力はどうであったか前期課程と後期課程の教員が一緒になって事後研修会を行いました。また京都市総合教育センター　副主任指導主事　吉田先生には、指導案検討会、研究授業、事後研究会と指導助言を頂きました。
　個別最適な学びの上に、協働的な学びがある。一人一人の資質を能力を高める大切さを実感した有意義な研究会となりました。へき地小規模校だからこそできる授業を、それぞれの実践に生かして行きたいと思います。

チャレンジ体験

　チャレンジ体験３日目の様子です。虎屋京都工場にお世話になっています。新入社員のような体験スケジュールを立ててくださいました。
　１日目は、オリエンテーション、安全講話、衛生講話、工場案内。
　２日目は、検品などの体験。
　そして、今日は虎屋について説明をして頂いたり、検品体験。午後からは最中製造を体験させて頂いています。作業を丁寧にご指導頂いています。緊張しながらも一生懸命取り組んでいる様子です。
　明日、最終日もしっかり仕事をやり遂げて欲しいものです。
　
　

こども110番のいえ

通学路途中に「こども110番のいえ」の看板が設置されました。いつもお世話になっている平井さんのお宅が、「こども110番のいえ」引き受けて下さいました。また今日は、細野の駐在さんが、本校児童生徒に直接「こども110番のいえ」のことを説明してくださいました。宕陰地区だけでなく、どんな場所でも危険を感じた逃げ込んでいい、子どもたちを守る場所です。そして、最後はみんなで記念の写真を平井さんとともに撮影しました。

校長室から

　学校近辺の国道477号線では、空木（ウツギ）の白い花があちこちで見頃です。5月から初夏に向けて沢山の花を咲かせます。写真の空木は学校がお借りしている職員駐車場近くで撮影したものです。季節の移り変わりともに、豊かな自然を感じられることはとても嬉しいですが、豪雨を伴う今年の梅雨は多くの場所に被害を及ぼし、とても心配です。
　右の写真は校長室から撮った夕日です。夕焼けの色は季節のよって変化するそうです。空気中の水分量に関係し、夏は「茜色」冬は「黄金色」に染まります。美しい夕焼けも、ここ宕陰の自慢のひとつです。
　梅雨から夏に向けて、体調管理の難しいときかも知れませんが、どうか皆様健康に気をつけ、ご自愛下さい。
　今月の学校だよりは、ページ右下の「学校だより欄」又は以下のリンクをクリックしてご覧ください。

宕陰校だより６月号

宕陰キラキラTalkingTime

　５月３１日、今年度１回目の「宕陰キラキラTalkingTime」を行いました。この取組は、本校の児童生徒が対話的な要素を含むポスターセッション形式の発表を通して、コミュニケーションに必要な資質の育成を図ることを目的に、本校研究の柱の１つとして今年度も取り組みます。
　今回は、後期課程の発表でした。９年生のテーマは、『「働く」とは』でした。６月に参加するチャレンジ体験でお世話になる虎屋さんについて調べたことを発表しました。下級生からは多くの質問が出され、分かりやすい言葉でしっかり受け答えができました。
　来週は、初めての仕事体験です。目的意識をしっかり持って参加してくれることと思います。
　参観にお越し頂きました保護者・地域の皆様、ありがとうございました。感想も寄せて頂き励みになります。