5年生 家庭科 ゆで野菜サラダを作ろう２

　ソースは、和風ソースとフレンチソースを作りました。試食では、好みに合わせてソースをかけて食べていました。
　食べ終わった後は、お皿やボウルの油をペーパーでふき取り、洗いました。油の処理の仕方も学ぶことができました。
　２度目の調理実習なので、片づけも素早く行うことができました。

5年生 家庭科 ゆで野菜サラダを作ろう１

　今日は２組で調理実習をしました。ゆで野菜サラダを作りました。にんじんを半月切りに切ったり、ゆでたキャベツを重ねて切ったり、ソースを作ったりとグループでしっかりと分担して作業していました。

5年生 体育

体育では、ソフトバレーボールをしています。
去年に比べて、技術も少しずつ上がってきました。
ボールが飛んだら、声をかけあってトスをつなげることができるようになりました。
だれがどのポジションでプレーするか、作戦を相談しながら試合に取り組んでいました。

4年生 水はどこから？

毎日たくさん使われている水。その水は、どこから流れてきているのか、予想し、交流しました。

4年生 コロコロガーレ

図工「コロコロガーレ」の制作も順調に進んでいます。作成が進むにつれ、工夫も広がり、とても楽しそうなフロアが増えてきました！

２年生 図画工作科「わっかで へんしん」

先週から取り組んでいた「わっかでへんしん」
すてきな変身になりました。

2年 図工「わっかでへんしん」

２回目の「わっかでへんしん」の学習でした。
今日はまず友達に見せあって、中間報告をしました。友達からアドバイスをもらい、付け足しをしていきました。アドバイスをしてもらい、素敵な作品に仕上がりました。

１年生 国語「音読」

　「おばさんとおばあさん」の音読をしました。口をはっきりと開いて姿勢よく頑張っていました。

１年生 道徳「ありがとう ごめんなさい」

　気持ちを伝えることについて考えました。消しゴムを落とした時にありがとうと言われた場合と言われなかった場合では、どんな気持ちになるのかを、実際に演技をして考えました。ありがとうといった方が言った方も言われた方も気持ちがよいと感じていました。
　鬼ごっこをしていて、ぶつかってしまい、ごめんなさいと言うか言わないかでどのように感じるのかを考えました。わざとじゃなくても、ごめんなさいと言った方が自分も相手もすっきりすると言っていました。

１年生 ひらがなのれんしゅう

　4月から始まったひらがなの練習。今日ですべてのひらがなの練習をしました。これからは、ひらがなを読んだり書いたりできるように学習を進めていきたいです。１年生よく頑張りました。