6月1日（木） 1年生 体育科「ボール投げあそび」

今日は、チームで何回段ボールを倒せるかを競うゲームをしました。

「〇〇さんは、向こう側で待っていて。」
「線を踏まないように注意して。」

など、チームでたくさん的に当てられるように工夫した声かけが
聞こえてきました。

得点を数えるチームの子も、点数が入ると一緒に喜んだり、
「線を踏んだら得点にならないよ。下がって、下がって。」
と応援するなど、温かい気持ちが感じられるゲームでした。

次は、守る人がいるパターンで遊びます。
盛り上がりそうですね。

６月１日(木) ２年生 生活科 「小さな友だち」

パート５

６月１日(木) ２年生 生活科 「小さな友だち」

パート４

６月１日(木) ２年生 生活科 「小さな友だち」

パート３

６月１日(木) ２年生 生活科 「小さな友だち」

パート２

6月1日（木） 5年生 学級活動『話合い活動をしよう』

今回の議題は「『５の１仲を深めよう会』をしよう」です。

「仲を深める」とはどういうことなのかを全員で確認し、今回の会ではどんな遊びが適しているかを話し合いました。

実践する日が楽しみですね。準備を計画的に進めていきましょう。

6月1日（木） 5年生 体育科『リレー』

前回の学習から、「走る順番を変えないで」リレーに取り組んでいます。

どうすればタイムが早くなるのかを話し合う姿が見られました。

バトンパスの際のたくさんの工夫や作戦を考え、練習し、本番に挑みます。

さて、タイムは更新できたかな…？

6月1日（木） 5年生 音楽科『:新しい音』

リコーダーの学習も楽しく進めています。

高い音を出すのが難しそうですが、きれいな音色を奏でています。

6月1日（木） 5年生 理科『めだかの誕生』

10匹中、正解したのは何匹かな？

特徴について押さえておきましょう。

6月1日（木） 5年生 理科『めだかの誕生』

前回、めだかのオス・メスの違いについて学習しました。

今回は、復習です。体の形や色の特徴などを考えて・・・