代議専門委員会より〜その２〜

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代議専門委員会より〜その１〜

今日の代議専門委員会の様子です。Level Up Week の振返りを行いました。

図書館だより 5月号 発行

「図書館だより５月号」を発行しております。
　本屋大賞に輝いた作品紹介などを掲載していますので、ぜひ、ご覧ください。学校司書のＵ先生、いつもありがとうございます。
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２年美術作品〜ゼンタングルに挑戦！〜

　ゼンタングルとはＺｅｎ（禅）とＴａｎｇｌｅ（絡まる）を合わせた造語です。
　２年美術の授業では、パターンを心のおもむくままに描き、ち密なアート作品に仕上げていきました。自由・不思議・気分・頭の中・天気・昔ながらなど、テーマを決めていきました。描くことで心を落ち着かせたり、集中力をアップさせたりするなどの効果があるともいわれています。それぞれのパターンがとても面白い学習です。

１年美術作品〜いろいろ♪ わくわく♪ ワーク

　１年美術の授業では、点を無造作につないでできたスパースを色分けしていきます。
　中学校生活が始まり、いろいろなことにドキドキ♪わくわく♪している１年生。その今の気持ちをカラフルに、楽しく表現することをねらいに取り組んでくれたようです。

3年道徳より〜差別・偏見〜

　３年１・２組は、昭和２９年マグロ漁船・第五福竜丸の乗組員として「死の灰」を浴びた大石又七さんの生涯から、差別や偏見について考える授業を行いました。
　太平洋のビキニ環礁でアメリカの水爆実験に巻き込まれ被ばくした大石又七さん。放射線の風評被害や多額の見舞金が支払われたことで、地元に居づらくなり静岡から東京へ移り、被ばくについては沈黙を続けます。
　しかし、仲間たちが後遺症で次々と命を落とす中、長い沈黙を破って核廃絶を訴えたのです。未来の命のために戦い続けた８７年の生涯から、差別や偏見の愚かさについて考える授業となりました。

１年道徳より〜自然に対する「畏敬の念（いけいのねん）」〜

　１年２組では、自然に対する「畏敬の念（いけいのねん）＊尊敬する気持ち」をテーマに授業が行われました。
　発問「自然は次のどちらと感じますか？」
Ａ．おそろしい
Ｂ．感動する
　授業者からの発問に、早速、生徒の皆さんの葛藤の様子が見られます。
　災害でいえばおそろしいし、景色を見れば感動するし．．．それぞれの画像を見る中で、自分の気持ちが揺らぎます。
　それでも、広大な平原やそびえ立つ山脈、果てしない水平線など、地球には息をのむほどの美しい自然があることに、畏敬の念を意識してくれたようです。

1年道徳より〜人の気持ちがわかる人間を目指して〜

　１年生では、学年の先生方が持ち回りで道徳の授業を行っています。
　１年１組では、教科書の「落語が教えてくれること」という資料を用いて、「人の気持ちがわかる」とはどういうことか？に迫りました。
　実際に落語を視聴し、登場人物の人柄や心情を考え共有し合う中で、人にはいろいろな見方があること、それぞれの個性や立場を尊重することの大切さなどに気づいてくれたようです。

４・５組道徳より〜勤勉・努力〜

　４・５組の道徳では、勤勉・努力をテーマに、読み物資料から自分自身を振り返る学習を行いました。
　まず、生徒の皆さんは「自分でしなければならないこと」をあげていきます。
　宿題、お手伝い、自分の物を片付ける、お弁当出し、給食運びというように、次々と発表します。人の意見を聞いて、追加する人もいます。
　そこで、がんばれた時のことや今できないけれどできるようになりたいことなど、資料に戻って主人公の気持ちを想像しながら少しずつ自分の考えを深めていきました。
　最後まで粘り強く取り組むことのよさを感じてくれたようです。

今日もそろってるね！

　今日、見つけたそろえ方です。
　何か、そろえることも楽しんでくれているようで、うれしくなります。続けていこう！