３年 理科 植物の育ち方

　今日は，3年生の畑に4種類の種まきをしました。
「ほうせんか・ひまわり・大豆・オクラ」の4種類の中から，自分の育てたいものを選び，種まきをしました。どんな風に育つのか楽しみです。水やりをわすれず，大切に育てていきたいです。

５月２日 人権朝会

１時間目に人権朝会をしました。はじめにオンラインで人権担当の先生と校長先生が人権について話をしました。校長先生は絵本の読み聞かせと「こころできき，こころではなす」につて話をしました。朝会のあと各クラスで身近な人権についての学習をしました。

５年外国語科Unit1 ４

今日はALTの先生と一緒に学習しました。最後には数名の子どもたちがALTの先生とペアトークで伝え合いました。
子どもたちの振り返りから
「ALTの先生とペアトークをして緊張したが伝えられた。」
「デジタル教科書で練習したのでペアトークでしっかり話せた。」
「前の時間よりもスムーズに話せた。」

５年外国語科Unit1 ３

授業の後半にはペアでつづりと好きなものをたずねあいました。デジタル教科書で練習した表現を使ってしっかり伝え合いました。

５年外国語科Unit1 ２

次に各自のギガ端末を使ってデジタル教科書で練習をしました。

５年外国語科Unit1 １

「名前のつづりや好きなものをたずねあおう」をめあてとして学習しました。はじめにABCソングを歌いました。子どもたちはしっかり歌えるようになってきています。

５月２日の給食

　今日の給食は、ごはん・牛乳・ツナそぼろ丼（具）・トマトだご汁でした。だご汁は、九州地方でよく食べられています。給食では、トマト味のだんごを手作りし、汁に加えました。だんごの中にも、汁にもトマトを使い、見た目は色鮮やかに、味はさわやかに仕上げました。トマトが苦手な児童も少しずつチャレンジすることができましたね。

６年 人権朝会

５月２日には人権朝会がありました。
校長先生から憲法について、
人権についてのお話があったあと、
「７ひきのねずみ」という絵本を読んでいただきました。
そのお話では、７匹のねずみが同じものを見ているのに
違う見方で説明をしているというお話でした。

人それぞれ考え方、感じ方は違います。
６年生は特にそれをよく感じるのではないでしょうか。
「みんなちがってみんないい。」
この言葉を念頭に置き、
お互いを大切にしていけるとすてきですね。

６年生らしく、とても集中して話を聞いていました。

６年 国語

国語の学習では、
言葉に立ち止まることを大切にしています。
思いや考えを伝えるときに、
どんな言葉を使ったらより伝わるのか、
他により良い表現方法はないかなど、
考えることのできる人に成長していってもらいたいと思っています。

宿題では、毎日音読の宿題を出しています。
強弱、読む速さを変えるなど、日々の国語の学習を活かして、
音読に取り組んでいってもらいたいと考えています。

６年 理科「ものの燃え方」

理科では、ものはどうやって燃えるのか、
なぜ燃えるのかなど、燃焼について学習しています。

子どもたちが楽しみにしているのは「実験」です。
６年生の実験は、これまで以上にレベルの高いものになります。
「マッチで火をつける」
「空気の動きを煙を使って見えるようにする」など、
火が燃え続けるのがなぜなのかというのを、実験で明らかにしてきます。

安全のために、服装や髪形など気を付けなければならないこともあります。
それらに気を付けながら、意欲的に頑張っています。