5年生 図工 自分の自画像を描きました

　図工の作品で使うため、自分の全身の自画像を描きました。ポーズをとって、ギガ端末で撮影してから描くなど、とても楽しそうでした。自分そっくりに描けている人もいました。どんな作品になるのか楽しみです。

４年 学活「一年生を迎える会に向けて」

一年生を迎える会がいよいよ明日となりました。

声の大きさや話す速さに気を付けて、

発表相手が一年生であることを意識して練習できました。

5年生 児童朝会

　初めての児童朝会がありました。代表委員は、司会などを務めました。初めてでしたが、オンライン上でもはきはきと話せていました。
　これからも高学年としていろいろな場で活躍してほしいです。

校区探検の後は・・・

昨日、学校の周りの校区探検に行きました。
今日は地図にメモしたことを班やクラスで交流しました。交流したことで新しい発見もあったようです。

４年 社会科「京都府の様子」〜人口と交通〜

今日は、京都府の人口分布図と交通の様子の図を見比べて、

人口と交通の関係を考えました。

前回に学習した、果樹園や農地の場所や、地形とも

関連付けて考えられました。

３年生 国語「きつつきの商売」

「きつつきの商売」の学習では、
１・２の場面に続く３の場面を自分で考えました。

今日は考えた場面の交流会その１です。

友だちが考えた場面を楽しみながら聞き、
感想を伝えていました。

３組 早い走りを目指して

今日の自立の時間は早く走る練習をしました。

テレビで早く走るコツを確認し、外で走る練習をしました。


「早い動物をイメージして…。」

今日はいろんな生き物になりきって走りました。

5年生 学活

学年で集まって，明日の児童会に向けて練習をしました。
はじめは声が小さく，聞き取りにくいところがありましたが，何度も練習をして，大きな声ではきはきと話すことができるようになりました。
本番も楽しんで，素敵な発表にしてほしいです。

5年生 国語 「漢字の成り立ち」

前回学習した4種類の漢字の成り立ちをもとに，練習問題をしました。
形成文字のどの部分が音を表し，どの部分が意味を表すかを考えました。
考えた後は，漢字辞典やGIGA端末を使って，成り立ちを調べました。

リズム遊びをしたよ 〜３くみ〜

　音楽では５月の歌やミュージックベルのあとにリズムの学習をしました。タンタンやタタタのリズムをハンバーグやエビフライなどの言葉におきかえて手でリズム打ちをするなど、楽しく取り組んでいます。