2年生 学校探検に向けて

１年生が学校に入学し子どもたちから、こんな声がありました。
「１年生に学校のことを教えたい。」
「一緒に、学校探検したい。」
などと。

そこで、どのように活動を進めていくか話し合いました。その中で、
「手紙を書いて渡したい。」
という意見が出たので、早速、手紙を書いて準備をしました。
１年生のことを思い浮かべながら、丁寧にかいていました。
学校探検が楽しみです。

ひかり6年 総合「京の祭」

稲荷大社の御旅所に出かけて、神主さんから稲荷大社や神輿についてのお話を聞きました。
とても興味深かった様子です。帰ってきてから学校で段ボールを使ってお神輿を作ってみました。熱心に飾り付けをしてとても楽しそうです！

ひかり 書写「鉛筆の持ち方に気を付けて」

文字を書く時の姿勢や鉛筆の持ち方を確かめながら漢字ワークの練習をしました。一年生の時に習った持ち方をもう一度確認して集中して書いていました。正しい鉛筆の持ち方は字を書く時には大切ですね！

2年生 ５０ｍ走

５０ｍ走をしました。腕や足を力いっぱい振って、頑張って走る姿がかっこよかったです。
「先生、走るのがはやくなったよ。」
「頑張って走ったよ。」
など、笑顔で話している姿が印象的でした。

5年 わぁのなかま

今日のわぁの読み聞かせでは「おじいちゃんのおじちゃんのおじいちゃんのおじいちゃん」を読んでもらいました。
自分が生まれてくるまでにはたくさんのおじいちゃんやおばあちゃんがいることを知り、周りの人を大切にして過ごしていってほしいと思います。

ひかり 学級目標

どんなクラスにしたい？とみんなで話し合いました。
子どもたちからは難しいことでも色々チャレンジしてできるようになりたい！
かっこよくなりたい！
と意見が出てきたので今年の学級目標にしました。

ひかり「総合遊具」

2年生も安全指導をして総合遊具の3階まで上がれるようになって大喜びです！
何回も滑り台を滑って楽しんでいました。

ひかり 生活単元学習「春みつけをしよう」

光徳公園に出かけてよもぎ探しをしました。よもぎの新芽を摘んできて匂いを嗅いでみるとスゥーっとした春の香りが感じられました。教室に帰ってきてからよもぎについてタブレットで調べてみると、よもぎ餅や天ぷらなど色々な食べ物にもなっていることを知り、ぐっと興味が湧いた様子でした！

5年 国語科

今日の国語科の学習では、司書の富森先生に図書館の使い方についての授業をしてもらいました。
本の分類や読書ノートの使い方を教えてもらい、より図書館のついてくわしく知れたように思います。
これから1年間たくさん図書館を利用してほしいと思います。

5年 図画工作科

5年生の最初の図画工作科ではスケッチを行いました。
学校の好きな場所や書きたいと思う場所を見つけてよく見ながらスケッチしました。