【3年】音楽のテストをしました。

　今日は，音楽の聞き取りテストをしました。
　これまでの学習を踏まえ，一問一問丁寧に解き進めていきました。
　みんな最後まで一生懸命取り組むことができました。

【4年生】すがたを変える水

　水を熱し続けるとどうなるのか，沸騰の様子を観察をしました。
　ぶくぶくとあわがでてくると子ども達も興味津々で見ていました。
　「あわが大きくなってきた！」「水が減ってる！」などたくさん発見がありました。

学校評価

学校だよりでもお知らせしていますがリンクを貼り付けています。令和４年度後期学校評価

学校評価

学校だよりでもお知らせしていますが、リンクを貼り付けています。令和４年度　前期学校評価

【3年】モチモチの木の学習が始まりました。

　今日から，国語の時間に「モチモチの木」の学習を始めました。
　今日は，読んで感じたことを交流しました。
　これまでの学習をいかして理解を深める様子が見られました。
　これから読み深めていき，最後にはみんなで読み深めたことをたくさん交流したいと思います。

給食週間

　毎日の給食は，3名の調理員さんが朝早くから作ってくださっています。あたたかい給食を食べてもらいたいと，取りにいく時間に合わせて調理してくださっていたり，楽しく給食を食べてもらいたいと，ハートや星形にくり抜いた野菜を入れてくださったり…子どもたちがおいしく給食を食べることができるようにと工夫してくださっています。
　お礼の気持ちを伝えるために，全校のみんなで手紙を書きました。

６ぴき の かえる

　学習発表会をしました。
　「６ぴきのかえる」をぐんどくしました。
　ぐんどくの後、けんばんハーモニカとトーンベルを使って演奏しました。
　たくさんの保護者の方の前で緊張した様子で、力いっぱい頑張っていました。

【3年】造形展への搬入をしました

　図工で作った作品を，造形展会場へ運びました。
　想いをこめて作った作品を一つ一つ丁寧にかざりました。
　明日から二日間展示しています。
　ぜひ足を運んでください。

【4年生】もののあたたまり方

　空気はどのようにあたたまるのか，実験をしました。
　線香の煙をビーカーにためて，その動きを観察しました。
　水を温めた時と同じような動きになっている，と前回の実験と関連させて考えている児童もいました。

【6年生】私たちの生活と電気

　プログラミングについて学び，身の回りにも使われているのか考えました。
　自動販売機の仕組みをもとに，どのようなプログラムが設定されているのか，グループで話合い，まとめました。
　「お金はどうやって判別しているんだろう」「おつりの計算は？」など話し合う中でいろいろな意見が出ていました。