【3年】モチモチの木の学習が終わりました。

　今日は，モチモチの木で学習してきたことを振り返りました。
　どんな言葉に着目したのか，どんな力がついたのかを確認しました。
　振り返った後には，斎藤隆介さんの関連図書を読みました。
　読む中で，モチモチの木と似ている箇所を見つけたり，違った表現を見つけたりする様子が見られました。
　みんなが意欲的に学習に取り組むことができました。

【6年生】生物と地球環境

　環境問題について各自で調べ，新聞にまとめる活動をしてきました。
　単元のまとめとして，新聞の交流会を行いました。水や生物，空気に影響を与えるさまざまな環境問題について，詳しく調べられたので，今後は解決に向けて自分たちに出来ることを積極的に取り組んでいけるといいなと思います。

【３年】六年生を送る会

　今日は６年生の送る会をしました。
　３年生は歌やダンス，自分たちで伝えたいことを考えメッセージを送りました。
　かっこいい姿をたくさん見せてくれた６年生が卒業することはさみしいですが，新たな門出を心からお祝いしたいと思います。
　６年生、かわいいメッセージありがとう！！

【4年生】すがたを変える水

　水を冷やし続けるとどうなるのか，実験をしました。
　実験前は「どこまでも温度は下がるのかな」「温度はマイナスにいくのかな」といろいろな予想が出ていました。
　実験中は班で協力しながら水の様子や温度を確認して記録していました。
　

【3年】豆太はどんな男のなのだろうか。

　今，モチモチの木の学習をしています。
　物語の中に出てくる言葉を手掛かりにして，豆太について読み深めていきました。
　色々な解釈があり，みんなで理解が深めています。
　一人一人が一生懸命，本文に向き合って読み進めることができています。

【4年生】曲の気分を感じ取ろう

　「ジッパディドゥーダー」という曲の合奏練習をしています。前回の合奏と楽器の種類も少し変わっているので，また新たに練習を進めています。まだ個人練習が中心なので，学級で合わせてみる日が楽しみです。

【4年生】すがたを変える水

　水を熱し続けると温度はどうなるのか，温度計を使って観察をしました。ぐんぐん上がる温度に子どもたちは興味津々で観察をしていました。沸騰してくると温度が上がらず一定になることにも驚いている様子でした。

【6年生】プログラミングの体験

　プログラミングの体験をしました。暗くしたり人が動いたりしたら明かりがつくプログラムを作って実際にその通りに動くのか試しました。いろいろと試していく中で子どもたちははすぐにやり方を理解して，LEDで文字を浮かび上がらせたりマークを光らせてみたりと工夫して楽しんでいました。

【3年】京の匠授業

　今日は，京都竹林商業協同組合の方にお世話になり，竹籠づくりをしました。しなやかな竹の素材をいかし，編んでいくと素敵な竹籠ができました。難しい作業も多かったですが，出来上がったものを嬉しそうに友達と見せ合っていました。

【4年生】すがたを変える水

　沸騰している水の中に出てくる泡は何なのか，実験をしました。
　空気と予想していた児童が多かったですが，袋の中に水滴がついたことから，さらに考えを深めていきました。
　すがたを変える水の不思議に触れることができました。