【3年】すがたをかえる○○

　今日は、すがたをかえる大豆の学習をもとに、自分が選んだ食べ物の秘密を伝える文章を書きました。
　つなぎ言葉や伝える順番を考えながら書くことができていました。
　次は、クラスの仲間と交流していきます。

【３年】みんな完走！！

　低学年の時よりぐんと距離が伸びた，持久走大会。今日まで，体育の学習や中間マラソンで自分のペースを見つけて長く走ることができるように練習をしてきました。
　子どもたちは自分のペースを守りながら懸命に走り，みごと全員完走することができました。
　たくさんの応援ありがとうございました。

【３年】What do you want?

　今日はお店やさんとお客さんに分かれて，カードを渡したりもらったりする練習をしました。
　形や色を英語で言えるようになってきて，やとりも楽しそうでした。

【3年】すがたをかえる○○

　国語では，「すがたをかえる大豆」の学習をしています。
　説明文の学習を終え，自分が選んだ本に載っている食べ物の秘密を伝える文を書きはじめました。
　今日は，どのような工夫をこらして，食品になっているのかを読んでいきました。
　書き上げた文章は，おうちの人にも読んでもらえたらと思っています。

【6年生】てこのはたらき

　てこのはたらきについて学び，実際に土のうを持ち上げてみる実験をしました。力点を動かしたり，作用点を動かしたりすると手ごたえがどう変化するのかきまりを見つけました。

【４年】わたしたちの体と運動

　前回，自分のうでの曲がる仕組みを学びましたが，体全体はどのようなつくりになっているのか考えました。本や図鑑を使って骨の名前や筋肉の名前を調べて発見がたくさんあった様子でした。

総合「Power Up プロジェクト〜ゲストティーチャー〜」（５年生）

　今日もゲストティーチャーに来ていただきお話をききました。今日は，トライアスロンの指導やスクールを運営されている方です。選手の成長を日々の喜びにされているそうです。目標や夢をもつこと，仲間を大切にすることなど，たくさんの大切なことを学びました。

【４年生】いろいろな音のひびきを感じ取ろう

　4年生の音楽では，打楽器を使って音楽づくりをしています。打楽器といっても金属でできたものや木でできたものなどいろいろな種類があることを学びました。楽器を組み合わせたときの音のひびきを確かめながらグループで音楽づくりをすすめています。

音楽の授業

　今日は，音楽の勉強をしました。
　鍵盤を押す指番号やドレミなどを一緒に確認していきました。
　大事にがんばっていきたいと思います。

【3年】京都市の様子はどう変化したのか。

　社会科では，京都市の様子について学習しています。
　今日は，白地図に公共施設の色分けをしたり，市街地を塗りつぶしたりしました。
　その白地図から，京都市の様子の変化を考えていきました。
　これまでの学習とつなげ，多くのことを見つけていきました。
　公共施設が増えると便利になる。便利になると，人が増える。
　どんどん自分たちの考えをつなげていく様子が見られました。