かざって なにいれよう

　図画工作科の学習で、箱を飾り付けてオリジナルボックスを作りました。

4年生のふりかえり

　今年１年間を振り返りました。

　４年生の最初に立てた目標に向けて近づけたかどうかを確認したり、この１年間で出会ったものや人、起きた出来事などを書きました。

　年度当初に書いたものを見ていると、心も体も大きく成長している様子が伝わってきました。

　まだ残り一か月あるので、４年生でさらに成長していってほしいと思います。

身近にある平行・垂直な辺と面

　学習を進めている、平行・垂直な面と辺を身の回りのものから探しました。

　黒板やテレビ・給食台など、様々なものに平行・垂直な面や辺があることに気付くことができていました。

リレー大会！

体育委員会主催の学年リレー大会が中間休みに行われました。とっても楽しいひとときになりました。

国際交流のさかんな舞鶴市

　４年生の社会科では、「国際交流のさかんな舞鶴市」の学習を進めています。
　
　この単元では、舞鶴市と国際交流をしている３つの都市とがどのような交流をしているのかを調べていきます。

　今日は自分が調べたい都市を選んで、早速調べていきました。

美しい空

　今日の書写では、画仙紙に「美しい空」という字を書きました。

　普段とは違う紙なので、書き方に気を付けて書きました。

理科「電磁石の性質」

理科の学習では、コイルの巻き数と電磁石の強さの関係について調べています。

コイルの巻き数を変えて、電磁石につく釘の数を調べました。

釣れる魚？釣れない魚？

理科「じしゃくのふしぎ」では、魚釣りゲームを通して、学習問題を立てました。

つたわる言葉で表そう！

国語「つたわる言葉で表そう」では、３年生での出来事について、５Ｗ１Ｈを使ってくわしく書きました。

つながりに気をつけよう

　国語科の「つながりに気をつけよう」では、主語と述語をつなぐ言葉について学習しました。

　自分でチェックしたり友達にチェックしてもらったりしながら、間違いを正していきました。