2月14日（火） ５年生 算数「速さ」

５年生の算数では、難関である「速さ」の単元に入っています。

今日は、２台の自動車のどちらが速いかを、１時間あたりに進んだ道のりを求め、比べていきました。


「時速〇km」といった、聞いたことのある表現の意味を知り、生活と結び付けて、「そういう意味か！」と納得した様子でした。

2月14日（火） ５年生 国語「提案しよう、言葉とわたしたち」

5年生での生活をふりかえり、自分がどんな出来事でどんな風に成長したのかを伝えるスピーチの内容の構成を考えています。


山の家や音楽鑑賞会やクラスのことなど、1人1人自分が一番心に残っていることを、具体的なエピソードを交えながら、書き出していました。


このスピーチは、授業参観の時に発表する予定です。


子どもたちは自分自身で、どんな成長を感じているのでしょうか。

お楽しみに！

2月13日（月）１年生 算数科「たすのかな ひくのかな」

「たすのかな　ひくのかな」は、これまで学習したことを生かして考える学習です。

たしざん・ひきざんを習いたてのときは、ノートに字を書くことで精一杯だった子どもたちも今では、すらすらとノートに自分の考えを書いていきます。


どう書くのか困ったときも、友だちの発表などから「いいな。」「なるほど。」
と思ったことをノートに書いていきます。

中には“ヒントマン”が話しているように吹き出しで書いている人も…。

考えたことが後から見てもよく分かるノートが書けました。

そして、それを見ながら、みんなの前で発表し、一緒に考えることができました。

2月14日（火） 2年生 体育科「とび箱」

とび箱の学習です。怪我をしないように、しっかりと準備運動をしています。
　
新しい技である「台上前転」に果敢に挑戦しています。

頭をつけるマットの場所、回り方など友だちと教え合いながら取り組んでいます。

2月13日（月）１年生 国語科「どうぶつの赤ちゃん」

国語科の「どうぶつの赤ちゃん」で学習したことを生かして、自分が調べたい動物の赤ちゃんについて調べてまとめました。

自分たちで本を最初から最後まで読み、必要なところを抜き出していきます。

「あ！答えが書いてあった！」
「へえ、赤ちゃん、こんなに小さいんだ。」

など、様々な発見に目を輝かせながら学習を進めていました。

最後に出来上がった表を元に、友だちに自分が調べた動物の赤ちゃんのことをお知らせしました。

「くわしくわかりました。」
「〇〇の赤ちゃんがそんなに大きいとは知りませんでした。」

友だちの発表を聞いて、しっかりと感想も伝えられました。

2月13日（月）６年生 体育科「サッカー」

あったかくなったり寒くなったり

不安定なお天気が続いていますが

子どもたちは元気に外で

サッカーを楽しんでいます。


ボールを追いかけてとってもいい笑顔！

チームプレーで協力して頑張っています。

2月10日（金） 2年生 英語活動「絵本を紹介しよう」

３学期の英語が始まりました。

英語で挨拶を友だちにしたり、‟How are you？”と聞いたりして英語をどんどん使うことから授業開始です。
　
積極的に英語で相手に伝えようとしていました。

2月13日（月） ６年生 「１年生と」

2月28日（火）に１年生と卒業遠足に行くことが決まりました。

６年生もテンションMAX！！

ヤッター！！

そこで１年生にもご報告…

みんなで卒業遠足に行きたいと思います！

イエ〜〜〜〜イ！！！

１年生も大盛り上がり。

今からワクワクがとまりません！

2月13日（月） ６年生 外国語科「べらべらゲーム」

外国語の授業で今回も中学校から先生が来てくださいました！

今日は初めてやるゲームでみんなウキウキ！！


あるお題をジェスチャーなしでALL　ENGLISHで伝える。

いたってシンプルだけどなかなか難しい…

自分の知っている単語を使って一生懸命に

伝えることができました。

2月13日（月） 4年生 理科 「水の温まり方」

水はどのように温まるのか、温度の変化で色が変わるインクを使用して調べました。

予想の段階で、「僕はこうなると思う。」「私はこうだと思う。」と、

たくさん話し合った後の結果に、みんな驚いていました。