図画工作「ともだちハウス」

図画工作「ともだちハウス」の学習で，石やどんぐり，まつぼっくりなど小さなともだちを見つけにいくため，校内を探検しました。子どもたちは，腕いっぱいにともだちを抱え，大切に教室に持ち帰りました。
それにペットボトルや紙の箱，プラスチックなどの廃材を使ってともだちのおうちづくりをしています。切ったり，重ねたり，組み合わせたりなどいろんな工夫をしておうちの完成が楽しみです！

５年生 ランチョンマット完成にむけて

　裏側をミシンでぬった後、ていねいにアイロンをかけて、表面もぬいました。布に合う糸を考えて、ぬおうとしている姿が見られました。完成すると、「給食に使いたい。」ととても喜んでいました。
　刺しゅうなどの手ぬいやアイロンがけをする場面で、友だちにそっと教えてあげる素敵な様子もたくさん見られました。

　自分だけのすてきなランチョンマット、ぞくぞくと完成しています。

５年生 習字「成長」

　書写の学習で「成長」を書きました。大きくなりすぎないように気を付けて、形を整えて書こうとしていました。

３年 理科「おもちゃショーを開こう」

理科では、これまで学習してきたことを使っておもちゃを作る学習を始めています。
豆電球やじしゃくの仕組みを活かして楽しいおもちゃが出来上がるのが楽しみです。

6年生 卒業まであと…15日

小学校最後の発育測定がありました。この6年間で身体も心もいっぱい成長したことと思います。あと15日、けがなく、過ごしましょう！

体育「ボールけりゲーム」

体育「ボールけりゲーム」の学習では，グループで協力してパスをつないでシュートを目指しています。足でボールをコントロールすることになかなか慣れない様子も見られましたが，授業の前には各グループで作戦を考えています。パスの出し方やボールを運び方など工夫してたくさん得点をいれられるように頑張っています。
授業の終わりには毎回汗びっしょりな子どもたち。こんな季節でも「暑い！」という声がたくさんです。

国語〜調べて話そう、生活調査隊〜

国語の学習「調べて話そう、生活調査隊」で、クラスの友達の生活の中で「みんなはどうしているのかな。」と思うことを、グループで調べて発表をするという学習をしています。クラスの友達にアンケートを取って、その結果をまとめて、みんなに分かりやすく伝わるような資料を作っています。どんな発表になるのか楽しみです。