３年 国語「ローマ字入力」

日ごろからローマ字入力の練習をしていますが、今回は教科書の内容に沿って学習をしていました。今日は「変換」という言葉を学習し、変換することを意識して入力をしました。
ロイロノートを使い、ペアの友達としりとりをしながら楽しく入力をしました。

４年生 理科

理科の学習では，水を沸騰させるとどうなるかを実験しました。
アルミホイルに穴をあけて，その穴にガラスぼうを当てると水がたまっていき，湯気から水になる様子を実際に見ることができました。

6年生 卒業まであと…18日

社会科で日本とつながりの深い国4か国、アメリカ・韓国・中国・サウジアラビアについて、調べたことを交流しました。日本と似ているところ、違うところを見つけながら、世界の国々とよりよい関係をつくっていくためには、どんなことを大切にしていけばいいのか考えることができました。

学校だより「かみざと3月号」ほか

日頃は，「上里教育」の推進にご理解とご協力をいただき誠にありがとうございます。学校だより「かみざと3月号」「かみざと増刊号（第2回学校評価アンケート）」「全国学力・学習状況調査分析結果」を掲載させていただきました。
以下よりご覧ください。

　 →<swa:ContentLink type="doc" item="145001">学校だより　３月号_</swa:ContentLink>
　→<swa:ContentLink type="doc" item="145000">R4年度　第2回学校評価アンケート結果（後期）</swa:ContentLink>
　→<swa:ContentLink type="doc" item="144999">R4全国学力・学習状況調査分析報告上里</swa:ContentLink>

５年生 たてわりロング昼休み ５年生が遊びを決めました

　たてわりロング昼休みでは、５年生が考えた遊びで遊びました。６年生が見守ってくれる中、５年生が中心となって取り組みました。
　最後のふりかえりでは、６年生にむけて感謝の言葉を言う場面もありました。

５年生 ソフトバレーボール

　今日からソフトバレーボールの学習が始まりました。準備の仕方やルールに慣れることをめあてに取り組みました。準備も早くてびっくりしました。
　ゲームをすると、サーブを相手コートに入れることができたり、サーブを受けたりする様子が見られました。
　ボールがつながるようになると、もっと楽しくなります。声をかけたり、ボールの方に動いたりしてボールがつながっていくといいですね。

５年生 ミシンにトライ！

　ランチョンマットの作成にむけて、ミシンで本縫い、返し縫の練習をしています。無地の布に刺しゅうをしたり、しつけをしたりもしています。自分のイニシャルや名前をていねいに縫っていました。完成するのが楽しみですね。

４年生 書写

今日は，「笛」という字を書きました。
１年間積み重ねてきた練習を思い出しながら，
「とめ」「はらい」「おれ」に気を付けて書いていました。
静かに一画一画集中しながら書くことができました。

４年生 国語 「もしものときにそなえよう」

国語の学習では，火山の噴火や地震，大雨など災害が起こったときにそなえてどのようなことをしておけばよいか調べ，ロイロノートを使ってまとめました。
今日は，これまでの学習でまとめたことを交流しました。
二分の一成人式でも発表の練習をしていたおかげで，GIGA端末を使って話をするのもとても上手になりました。

体育〜マット運動〜

体育の学習で、マット運動が始まりました。一人一人自分の目当てをもって、３年生までにやっていた技だけでなく、４年生になって初めてする技にも挑戦していました。まだできない技もこれからがんばって練習してくれることと思います。