宇治茶の栽培

　４年生の社会科では、「古くから受けつがれてきた産業のさかんな宇治市」の学習をすすめています。

　この単元では宇治茶の作り方や、宇治市がなぜお茶作りに力を入れているのかを調べます。

　今日は宇治茶の栽培方法を、和束町と比べながら調べていきました。

植物の観察

　３学期になって初めて植物の観察を行いました。

　気温や天気、植物の様子をロイロノートに記録しました。

直方体と立方体

　４年生の算数科では、「直方体と立方体」の学習に入りました。

　今日は紙を切って直方体と立方体を作りました。

　それぞれの形の特徴を考えました。

ギコギコトントンクリエイター ３

　アイデアスケッチをした後は、板に色を塗っていきます。

　上の面だけではなく、側面にも丁寧に色を塗っている人がたくさんいました。

ギコギコトントンクリエイター ２

　板を切った後は、それを並べてどんな作品になるかを考えます。

　どこにくぎを打つかや色は何色にするかを考えています。

ギコギコトントンクリエイター

のこぎりの使い方にも慣れてきて、最初よりもスムーズに板を切れるようになっていました。

校外学習 ７

　今回の学習で、京都には私たちのくらしを支える最新技術を扱う会社がたくさんあることを学ぶことができました。

　ふだん何気なく使っている物にも、作った人の思いが込められていることに気付いている人もいました。

校外学習 ６

　「圧電サウンダ」や「セラミックコンデンサ」といった細かい部品を組み合わせて作っていきました。

　細かい作業が多くなりましたが、探究館の先生の話をよく聞き、完成させることができました。

校外学習 ５

　２つ目の学習では、実際にモノづくりを体験しました。

　今回の体験では、太陽光の力を利用して動く電子オルゴールを作りました。

　

校外学習 ４

　事前学習で出てきた疑問を解決するために、メモを取りながら真剣に学習に取り組む姿がたくさん見られました。