我ら九条〜その４２〜学級通信から

　３年生のあるクラスの学級通信を見ると、道徳の授業のことが書かれていました。
　パラリンピック走り幅跳びのマルクス・レーム選手のエピソードを題材に「公平・公正な社会」について考えてくれたようです。
　「義足のアスリートが健常者の記録を超える」という想定されていなかった結果に端を発し、義足の性能にまで議論が及ぶことになった出来事です。
　レーム選手の主張、そして義足の性能に関する疑念の声。葛藤の中で代表選出はどのように決定されるべきなのか？

　何が正しいのか、どうするべきなのか？３年生のみなさんが「モラル・ ジレンマ」に挑んでくれたようですね。　（続く）

１年ポスターセッションの準備から

　１年生では、今日の総合的な学習の時間に、２月７日の本番に向け、ポスターセッションの仕上げを行っていました。丁寧に作られたポスターや活気のある様子を見ていると、今から本番が楽しみです。小学校５年生のみなさんを引き込んであげてください。

２年面接練習から〜その４〜

　グループの中には、模擬面接の様子をビデオに撮って見直し、振り返って学習する姿もありました。
　自分自身を磨く取組を継続して進めてくれています。みなさんの成長を楽しみにしていますよ。

２年面接練習から〜その３〜

　様子を覗かせてもらうと、どの会場も「し〜ん」とした雰囲気が保たれていて、協力できていましたね。
　自分自身のことに加え、チャレンジ体験での職業のことや中学校でのこと、中にはインターネットについての考えを求められるなど、質問の内容も多岐にわたっていました。それでも自分なりの考えをしっかり伝えていましたね。

２年面接練習から〜その２〜

　４つの会場に分かれ、面接官には生徒の代表の人も入ります。
「緊張するわぁ」と、始まる前にあちらこちらから聞こえてきましたが、それだけ真剣に取り組めている証拠です。いいよ。

２年面接練習から〜その１〜

　２年生で？面接？
　そうなんです。今、２年生では総合的な学習の時間の取組として、面接練習を取り入れています。今日はその模擬面接がありました。

１年体育〜持久走の様子から〜２

「がんばる」って、言葉で伝えることではないのかもしれませんね。

１年体育〜持久走の様子から〜１

　１年体育の授業でも、持久走に取り組んでいます。
　ふた組に分かれ、走らないときはバディとして仲間に励ましやアドバイスの言葉を送ります。
　走っている方は、ただ黙々と...、いいですよね．何も言わなくてもその姿を見ているだけで心の声が聞こえてくるようです。

３年生のフロアより

　３年生のフロアには、国語科で取り組んだ「年賀状」が掲示されています。
　色使いや書体なども工夫して、今年の決意やこれまでの感謝の気持ちが書かれています。
　「あっ！...校長先生、教頭先生へ」というのもあって、うれしいじゃないですか。　
　「任せてください。面接練習、頑張りましょう！」思わず返事を口ずさんでしまいました。

学校だより「我が九条」１月号発行

　学校だより「我が九条」１月号を発行いたしました。
「締めくくりの１２月から決意の１月へ」をテーマに、新しい年とともに、仕上げの３学期をスタートさせて一日一日を大切に過ごすことに触れております。ご覧ください。
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（写真は、３年生の面接練習の様子です。）