５年生 情報社会とわたしたちのくらし２

　調べたことをロイロノートやパワーポイントを使ってまとめて発表しました。短時間ですが、よく調べてまとめていて感心しました。
　これからはテレビのニュースを見る目も変わるのではないかと思います。

５年生 社会 情報社会とわたしたちのくらし１

　放送局では、どのように番組をつくっているのかをグループに分かれて調べました。「情報を集めて選ぶ」「情報をまとめる・伝える」「番組作りの役割」について、放送局のホームページなどを見て熱心に調べていました。

5年生 あいさつ運動〜あいさつレンジャーとともに〜２

　今日は、いつもより元気にあいさつをしているように感じました。

　明日も元気にあいさつができるといいですね。

5年生 あいさつ運動 〜あいさつレンジャーとともに〜

　今週からあいさつ運動が各教室前でありました。各クラスのあいさつレンジャーと代表委員が元気にあいさつをしていました。
　

４年生 体育

今日は久しぶりにタグラグビーをしました。
これまでの学習でルールをしっかり覚え，ゲームに集中することができました。
チームの友だちと作戦を考えたり，「こっちに走って！」と指示を出したりしている姿が多くみられました。

４年生 理科

理科の学習では，「空気の温度と体積」という単元で水の体積について調べています。
試験管やスタンドの使い方を学習し，今日は実際に試験管に水を入れて体積を調べました。
あたためたり冷やしたりすると水の体積がどのようになるか，調べることができました。

5年生 いろりの間での給食

　いろりの間での給食でした。子どもたちは楽しみにしていました。いつもと雰囲気も違う給食時間を過ごすことができました。

5年生 食の学習 これからの食生活を考えよう

　今日は1組で食の学習がありました。自分のご飯の適量を知るとともに、ごはんのよさに気づく学習でした。
　「たくさん食べて毎日運動することが大切だと思った。」「適量を食べることで、成長につながると知った。」などふりかえっていました。

４年生 感動体験発表会３

当日は緊張もしていましたが，自信を持ってはきはきと話すことができていました。
他の学年の子たちから質問や感想を言ってもらい，受け答えもとても上手にすることができていました。
感動体験発表会が終わり，教室に戻ってきた子どもたちに感想を聞くと，
「めっちゃ楽しかったー！」
「何回も質問してくれたから，うれしかった。」
と，達成感いっぱいの表情でした。

４年生 感動体験発表会２

総合の学習では，目かくし体験をしたり，手話教室で耳の聞こえない方からお話を聞いたりと様々な体験をしました。
その中で印象に残ったことについて，感じたことや自分たちにできることを考えました。