２年生 社会

　２年６組の社会は、織田信長や豊臣秀吉が行った政策と、それを行った理由などを教科書やGIGA端末を活用し調べました。また、それに関連することについても仲間と協力をして考えました。

３年生 国語

　３年２組の国語は、書道を行いました。落ち着いた雰囲気の中で、一筆一筆に集中をして丁寧に「無限の可能性」を書きました。

おはようございます

　おはようございます。
　凛とした気持ちにされるような朝の気温でした。
　今日も校門では気持ちのいい挨拶が交わされています。
　今日も気持ちのいい朝をみんなが創ってくれました。ありがとうございます。

放課後の様子

　放課後の様子です。それぞれの部で一生懸命に活動をし、汗を流していました。各自の目標に向かって、引き続き「本気」で練習に取り組んでくださいね。
　

１年生 総合的な学習の時間

　１年生の総合的な学習の時間は、校外学習の事後学習を行いました。高校訪問をしてわかったことや、世界遺産を巡りその魅力についてそれぞれGIGA端末を活用してまとめました。

２年生 総合的な学習の時間

　２年生の総合的な学習の時間は、昨日の校外学習の事後学習を行いました。企業や大学を訪問してわかったこと・感じたことをまとめ、数年後の自分の姿について考え、そのために今できることが何かをワークシートにまとめました。

おはようございます

　おはようございます。
　グランドの防球ネットの工事が終盤をむかえています。
　グランド東側の錆びついた鉄製の防球ネットが撤去され、新しいものに交換されました。
　もうしばらく、ネット微調整の工事がつづきます。地域のみなさまにはご迷惑をお掛けしますが、工事へのご理解とご協力をお願いします。

１年生 校外学習

　１年生が校外学習を行いました。班ごとに移動をし、午前は高校訪問で事前に準備しておいた質問に答えていただき、校内を案内していただきました。午後からは京都市内の世界遺産巡り、それぞれの魅力に触れました。今後、事後学習で今日の活動をまとめていきます。

２年生 校外学習

　２年生が校外学習を行いました。班ごとに分かれて午前は、各企業で体験をさせていただき、事前に用意した質問に対しても答えていただきました。午後からは各大学で昼食を食べ、講義を聴くなど雰囲気を味わうことができました。活動を通して、各自が将来像について考えられたのではないでしょうか？
　お世話になった、各企業・大学の職員のみなさま、ありがとうございました。

３年生 人権学習

　３年生は部落差別について人権学習を行いました。様々な根拠のない話から先入観をもち、そこから差別に繋がる構造について考えました。また部落差別の歴史や現在の問題について学習しました。最後に、なぜこの問題について学習をしたのか等、各自で整理しまとめました。